(2010•江門(mén)二模)已知數(shù)列{an}滿足:a1=λ,an+1=
23
an+n-2
,其中λ∈R是常數(shù),n∈N*
(1)若λ=-3,求a2、a3
(2)對(duì)?λ∈R,求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)若λ+12>0,討論{Sn}的最小項(xiàng).
分析:(1)由題意可得a1=-3,把n=2,n=3分別代入遞推公式可求a2,a3
(2)利用待定系數(shù)法構(gòu)造數(shù)列bn=an-3n+15為等比數(shù)列,可先求數(shù)列bn的前n項(xiàng)和,然后利用分組求和求數(shù)列{an}的前項(xiàng)和sn
(3)結(jié)合(2)可先求an=(
2
3
)
n-1
[(λ+12)]+(
3
2
)
n-1
(3n-15)]
,觀察可得當(dāng)n≥5時(shí),an>0,通過(guò)計(jì)算a1,a2=
2
3
(λ-
3
2
), a3=
4
9
(λ-
3
2
) , a4=
8
27
(λ+
15
8
)
,從而對(duì)①λ>
3
2
λ=
3
2
-15
8
<λ<
3
2
λ=-
15
8
分別進(jìn)行判斷數(shù)列單調(diào)性,從而求和的最小值.
解答:解:(1)a1=-3,a2=
2
3
a1
+(1-2)=-3,a3=
2
3
a2+(2-2)=-2.
(2)設(shè)bn=an+αn+β,α、β∈R是常數(shù),代入得bn+1-α(n+1)-β=
2
3
(bn-αn-β)+n-2

-α=-
2
3
α+1
-α-β=-
2
3
β-2
,
α=-3
β=15
,即bn=an-3n+15,bn+1=
2
3
bn

若λ≠-12,則{bn}是首項(xiàng)為b1=λ+12≠0、公比為q=
2
3
的等比數(shù)列,
所以{bn}的前n項(xiàng)和Tn=
b1(1-qn)
1-q
=3(λ+12)[1-(
2
3
)n]

數(shù)列{3n-15}的前n項(xiàng)和為
(3n-15)+(3-15)
2
×n=
n(3n-27)
2
,所以Sn=3(λ+12)[1-(
2
3
)n]+
n(3n-27)
2

若λ=-12,則bn=0,an=3n-15,Sn=
n(3n-27)
2
9.
綜上所述,?λ∈R,Sn=3(λ+12)[1-(
2
3
)n]+
n(3n-27)
2

(3)an=(λ+12)(
2
3
)n-1+3n-15=(
2
3
)n-1[(λ+12)+(
3
2
)n-1(3n-15)]
,
a1=λ,a2=
2
3
(λ-
3
2
)
,a3=
4
9
(λ-
3
2
)
,a4=
8
27
(λ+
15
8
)
,
當(dāng)n≥5時(shí)an>0,
所以,當(dāng)λ>
3
2
時(shí),?n∈N*有an>0,{Sn}的最小項(xiàng)是S1;
當(dāng)λ=
3
2
時(shí),{Sn}的最小項(xiàng)是S1、S2和S3;
當(dāng)-
15
8
<λ<
3
2
時(shí),{Sn}的最小項(xiàng)是S3;
當(dāng)λ=-
15
8
時(shí),{Sn}的最小項(xiàng)是S3和S4;當(dāng)-12<λ<-
15
8
時(shí),{Sn}的最小項(xiàng)是S4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用構(gòu)造求數(shù)列的通項(xiàng)及求和,結(jié)合數(shù)列的單調(diào)性求數(shù)列的最值問(wèn)題,需要考生具備一定的邏輯推理與運(yùn)算的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•江門(mén)二模)若(1-2x)2010=a0+a1x+a2x2+…+a2010x2010(x∈R),則
a0
20
+
a1
2
+
a2
22
+…+
a2010
22010
=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•江門(mén)二模)旅行社為某旅行團(tuán)預(yù)訂單人房和雙人房?jī)煞N住房,每間單人房訂金150元、每間雙人房訂金200元,每種房至少預(yù)訂兩間(含兩間),旅行團(tuán)不超過(guò)13人.
(1)設(shè)旅行社為這個(gè)旅行團(tuán)預(yù)訂了單人房x間、雙人房y間,一共需要交訂金z元.寫(xiě)出z的解析式和x、y所滿足的約束條件,并求它的所有可行解(xi,yi),i=1、2、…n;
(2)如圖是根據(jù)(1)計(jì)算這個(gè)旅行團(tuán)最多需交訂金S(單位:元)的程序框圖.則處理框①和判斷框②中的語(yǔ)句分別是什么?輸出的S是多少?

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