5.已知全集U=R,函數(shù)y=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{x+1}$的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)y=-x2+2x+2的值域?yàn)榧螧.
(1)求集合A∩B,A∪B.
(2)求集合(∁UA)∩(∁UB).

分析 先化簡(jiǎn)A,B,再根據(jù),
(1)根據(jù)交,并集的定義即可求出,
(2)由全集R求出A,B的補(bǔ)集,找出A的補(bǔ)集與B的補(bǔ)集的交集即可.

解答 解:由$\left\{\begin{array}{l}{x-2≥0}\\{x+1≥0}\end{array}\right.$,解得x≥2,即A=[2,+∞),y=-x2+2x+2=-(x-1)2+3,即B=(-∞,3],
(1)A∩B=[2,3],A∪B=R,
(2)∁UA=(-∞,2),∁UB=(3,+∞),
∴(∁UA)∩(∁UB)=∅

點(diǎn)評(píng) 此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.不等式$\frac{{({2-3x})({x-3})}}{{({{x^2}-x+2})({x-1})}}≥0$的解集是{x|x≤$\frac{2}{3}$或1<x≤3}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.P在曲線$y={x^3}+x+\frac{2}{3}$上移動(dòng),在點(diǎn)P處的切線的斜率為k,則k的取值范圍是k≥1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在△ABC中,若a=$\sqrt{2}$,b=2,sinB+cosB=$\sqrt{2}$,則A=$\frac{π}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知函數(shù)f(x)=log4(2x+3-x2).
(1)求f(x)的定義域及單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)的最大值,并求出取得最大值時(shí)x的值;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=log4[(a+2)x+4],若不等式f(x)≤g(x)在x∈(0,3)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足$\left\{\begin{array}{l}x+4y-16≤0\\ x+y-4≥0\\ x≤4\end{array}\right.$,O為坐標(biāo)原點(diǎn),記|PO|的最大值為m,最小值為n,則雙曲線$\frac{x^2}{m^2}-\frac{y^2}{n^2}=1$的離心率為$\frac{\sqrt{33}}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.某校高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為550,500,450.為了了解教師的教學(xué)情況,學(xué)校教科室采用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)中抽取30名學(xué)生進(jìn)行座談,則從高二年級(jí)應(yīng)抽取的學(xué)生人數(shù)是10.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥平面ABC,△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,且AB=AA1=1,E,F(xiàn)分別是CC1,BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:B1F⊥平面AEF;
(Ⅱ)求三棱錐E-AB1F的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=2$\sqrt{3}$sin(x+$\frac{π}{4}$)•cos(x+$\frac{π}{4}$)-sin(2x+π).
(Ⅰ) 求f的(x)的最小正周期;
(Ⅱ)若將f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)g(x)的圖象,求函數(shù)g(x)在區(qū)間[0,$\frac{π}{2}$]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案