【題目】某位同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了對(duì)白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷(xiāo)量之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他分別記錄了12月11日至12月15日的白天平均氣溫 (℃)與該小賣(mài)部的這種飲料銷(xiāo)量(杯),得到如下數(shù)據(jù):

日期

12月11日

12月12日

12月13日

12月14日

12月15日

平均氣溫(℃)

9

10

12

11

8

銷(xiāo)量(杯)

23

25

30

26

21

(1)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)據(jù)(1)中所得的線性回歸方程,若天氣預(yù)報(bào)12月16日的白天平均氣溫7(℃),請(qǐng)預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量. (參考公式:

【答案】答案】(1)(2)19杯.

【解析】

(1)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),先做出x,y的平均數(shù),即做出本組數(shù)據(jù)的樣本中心點(diǎn),根據(jù)最小二乘法求出線性回歸方程的系數(shù),寫(xiě)出線性回歸方程.

(2)利用線性回歸方程,x取7,即可預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量.

(1)由條件中的數(shù)據(jù)可得,,

,

,

.

關(guān)于的線性回歸方程.

(2)由(1)可得,當(dāng)時(shí), .

∴預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量大約為19杯.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量a=(-2,1),b=(x,y).

(1)若x,y分別表示將一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次時(shí)第一次、第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),求滿(mǎn)足a·b=-1的概率;

(2)若x,y在連續(xù)區(qū)間[1,6]上取值,求滿(mǎn)足a·b<0的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象與軸相切,且切點(diǎn)在軸的正半軸上.

(1)若函數(shù)上的極小值不大于,求的取值范圍;

(2)設(shè),證明: 上的最小值為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 為實(shí)常數(shù).

(1)討論函數(shù)的極值;

(2)當(dāng)是函數(shù)的極值點(diǎn)時(shí),令,設(shè),比較的大小,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其圖象在點(diǎn)處切線的斜率為-3.

(1)求關(guān)系式;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(用只含有的式子表示);

(3)當(dāng)時(shí),令,設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn), 的等差中項(xiàng),求證: 為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓:的四個(gè)頂點(diǎn)圍成的四邊形的面積為,原點(diǎn)到直線的距離為.

(1)求橢圓的方程;

(2)已知定點(diǎn),是否存在過(guò)的直線,使與橢圓交于,兩點(diǎn),且以為直徑的圓過(guò)橢圓的左頂點(diǎn)?若存在,求出的方程:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)

圍建一個(gè)面積為360m2的矩形場(chǎng)地,要求矩形場(chǎng)地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對(duì)面的新墻上要留一個(gè)寬度為2m的進(jìn)出口,如圖所示,已知舊墻的維修費(fèi)用為45/m,新墻的造價(jià)為180/m,設(shè)利用的舊墻的長(zhǎng)度為x(單位:元)。

)將y表示為x的函數(shù);

)試確定x,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】公元2222年,有一種高危傳染病在全球范圍內(nèi)蔓延,被感染者的潛伏期可以長(zhǎng)達(dá)10年,期間會(huì)有約0.05%的概率傳染給他人,一旦發(fā)病三天內(nèi)即死亡,某城市總?cè)丝诩s200萬(wàn)人,專(zhuān)家分析其中約有1000名傳染者,為了防止疾病繼續(xù)擴(kuò)散,疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)決定對(duì)全市人口進(jìn)行血液檢測(cè)以篩選出被感染者,由于檢測(cè)試劑十分昂貴且數(shù)量有限,需要將血樣混合后一起檢測(cè)以節(jié)約試劑,已知感染者的檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性,末被感染者為陰性,另外檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性的血樣與檢測(cè)結(jié)果為陰性的血樣混合后檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性,同一檢測(cè)結(jié)果的血樣混合后結(jié)果不發(fā)生改變.

1)若對(duì)全市人口進(jìn)行平均分組,同一分組的血樣將被混合到一起檢測(cè),若發(fā)現(xiàn)結(jié)果為陽(yáng)性, 則再在該分組內(nèi)逐個(gè)檢測(cè)排査,設(shè)每個(gè)組個(gè)人,那么最壞情況下,需要進(jìn)行多少次檢測(cè)可以找到所有的被感染者?在當(dāng)前方案下,若要使檢測(cè)的次數(shù)盡可能少,每個(gè)分組的最優(yōu)人數(shù)?

2)在(1)的檢測(cè)方案中,對(duì)于檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性的組來(lái)取逐一檢測(cè)排査的方法并不是很好, 或可將這些組的血樣再進(jìn)行一次分組混合血樣檢測(cè),然后再進(jìn)行逐一排査,仍然考慮最壞的情況,請(qǐng)問(wèn)兩次要如何分組,使檢測(cè)總次數(shù)盡可能少?

3)在(2)的檢測(cè)方案中,進(jìn)行了兩次分組混合血樣檢測(cè),仍然考慮最壞情況,若再進(jìn)行若干次分組混合血樣檢測(cè),是否會(huì)使檢測(cè)次數(shù)更少?請(qǐng)給出最優(yōu)的檢測(cè)方案.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.

1)求的解析式;

(2)證明:曲線上任一點(diǎn)處的切線與直線和直線所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案