【題目】為了治理大氣污染,某市2017年初采用了一系列措施,比如“煤改電”,“煤改氣”,“整治散落污染企業(yè)”等.下表是該市2016年11月份和2017年11月份的空氣質(zhì)量指數(shù)()(指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越好)統(tǒng)計表.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)將2017年11月的空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)據(jù)用該天的對應(yīng)日期作為樣本編號,再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6個數(shù)據(jù),若在2017年11月16日到11月20日這五天中用簡單隨機(jī)抽樣抽取到的樣本的編號是19號,寫出抽出的樣本數(shù)據(jù);
(2)從(1)中抽出的6個樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取2個,求這2個數(shù)據(jù)之差的絕對值小于30的概率;
(3)根據(jù)《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)()技術(shù)規(guī)定(試行)》規(guī)定:當(dāng)空氣質(zhì)量指數(shù)為(含50)時,空氣質(zhì)量級別為一級,求出這兩年11月空氣質(zhì)量指數(shù)為一級的概率,你認(rèn)為該市2017年初開始采取的這些大氣污染治理措施是否有效?
【答案】(1)見解析;(2).(3)見解析.
【解析】試題分析:(1)利用系統(tǒng)抽樣的方法,即可得到抽出的樣本數(shù)據(jù);
(2)從(1)中抽出的個樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽出個,基本事件總數(shù),再利用古典概型的概率計算公式,即可求解相應(yīng)的概率;
(3)分別求得年月和年月指數(shù)為一級的概率,比較即可得到結(jié)論.
試題解析:
(1)系統(tǒng)抽樣,分段間隔,
這些抽出的樣本的編號依次是4號、9號、14號、19號、24號、29號,
對應(yīng)的樣本數(shù)據(jù)依次是、56、94、48、40、221.
(2)從(1)中抽出的6個樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽出2個,基本事件總數(shù)為,
這兩個數(shù)據(jù)之差的絕對值小于30的有6組:
,,,,,,
所以這2個數(shù)據(jù)之差的絕對值小于概率.
(3)2016年11月指數(shù)為一級的概率,
2017年11月指數(shù)為一級的概率,
,說明這些措施是有效的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2-a-lnx,其中a ∈R.
(I)討論f(x)的單調(diào)性;
(II)確定a的所有可能取值,使得在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)恒成立(e=2.718…為自然對數(shù)的底數(shù))。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為(-3,3),
滿足f(-x)=-f(x),且對任意x,y,都有f(x)-f(y)=f(x-y),當(dāng)x<0時,f(x)>0,f(1)=-2.
(1)求f(2)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性,并證明;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某綜藝節(jié)目為比較甲、乙兩名選手的各項能力(指標(biāo)值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),繪制了如圖所示的六維能力雷達(dá)圖,圖中點(diǎn)A表示甲的創(chuàng)造力指標(biāo)值為4,點(diǎn)B表示乙的空間能力指標(biāo)值為3,則下面敘述正確的是
A. 乙的記憶能力優(yōu)于甲的記憶能力
B. 乙的創(chuàng)造力優(yōu)于觀察能力
C. 甲的六大能力整體水平優(yōu)于乙
D. 甲的六大能力中記憶能力最差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知、分別是離心率為的橢圓:的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上異于其左、右頂點(diǎn)的任意一點(diǎn),過右焦點(diǎn)作的外角平分線的垂線,交于點(diǎn),且(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)在圓上,且在第一象限,過作圓的切線交橢圓于、兩點(diǎn),問:的周長是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
1當(dāng)時,求不等式的解集;
2若關(guān)于x的不等式有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值;
(2)當(dāng) 時,判斷函數(shù)在區(qū)間上零點(diǎn)的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)或,,若是的充分條件.
(1)求證:函數(shù)的圖像總在直線的下方;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得不等式對一切實(shí)數(shù)恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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