【題目】2017514日至15日,一帶一路國際合作高峰論壇在中國首都北京舉行,會議期間,達成了多項國際合作協(xié)議.假設(shè)甲、乙兩種品牌的同類產(chǎn)品出口某國家的市場銷售量相等,該國質(zhì)量檢驗部門為了解他們的使用壽命,現(xiàn)從這兩種品牌的產(chǎn)品中分別隨機抽取300個進行測試,結(jié)果統(tǒng)計如下圖所示,已知乙品牌產(chǎn)品使用壽命小于200小時的概率估計值為.

(1)的值;

(2)估計甲品牌產(chǎn)品壽命小于200小時的概率;

(3)這兩種品牌產(chǎn)品中,某個產(chǎn)品已使用了200小時,試估計該產(chǎn)品是乙品牌的概率.

【答案】(1) ;(2) ;(3) .

【解析】試題分析:1)由直方圖可知,乙品牌產(chǎn)品使用壽命小于200小時的頻數(shù)為30+a,故頻率為從而解得的值;

2甲品牌產(chǎn)品壽命小于200小時的頻率為用頻率估計概率,能求出甲品牌產(chǎn)品壽命小于200小時的概率.

3)根據(jù)抽樣結(jié)果,壽命大于200小時的產(chǎn)品有220+210=430個,其中乙品牌產(chǎn)品是210個,在樣本中,壽命大于200小時的產(chǎn)品是乙品牌的頻率為用頻率估計概率,能求出已使用了200小時的該產(chǎn)品是乙品牌的概率.

試題解析:

1)由直方圖可知,乙品牌產(chǎn)品使用壽命小于200小時的頻數(shù)為,故頻率為,

由意可得,解得.

2甲品牌產(chǎn)品壽命小于200小時的頻率為,用頻率估計概率,所以,甲品牌產(chǎn)品壽命小于200小時的概率為.

3)根據(jù)抽樣結(jié)果,壽命大于200小時的產(chǎn)品有個,其中乙品牌產(chǎn)品是210個,所以在樣本中,壽命大于200小時的產(chǎn)品是乙品牌的頻率為,用頻率估計概率,所以己使用了 200小時的該產(chǎn)品是乙品牌的概率為.

練習冊系列答案
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【題目】已知不等式|y4||y|2x對任意實數(shù)x,y都成立則常數(shù)a的最小值為(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】給出下面四個類比結(jié)論:

①實數(shù)ab,若ab=0,則a=0或b=0;類比復(fù)數(shù)z1,z2,若z1z2=0,則z1=0或z2=0.

②實數(shù)a,b,若ab=0,則a=0或b=0;類比向量ab,若a·b=0,則a=0或b=0.

③實數(shù)a,b,有a2b2=0,則ab=0;類比復(fù)數(shù)z1,z2,有zz=0,則z1z2=0.

④實數(shù)ab,有a2b2=0,則ab=0;類比向量ab,若a2b2=0,則ab=0.

其中類比結(jié)論正確的個數(shù)是(  )

A. 0 B. 1

C. 2 D. 3

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【題目】已知橢圓C , ,圓 的圓心到直線的距離為.

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)若直線與圓相切,且與橢圓C相交于兩點,求的最大值.

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【題目】已知橢圓, 兩點

1求橢圓的方程及離心率;

2)設(shè)點在橢圓上.試問直線上是否存在點,使得四邊形是平行四邊形?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.

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【題目】已知函數(shù).

(1)若,函數(shù)的極大值為,求實數(shù)的值;

(2)若對任意的, 上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】高中生在被問及“家,朋友聚集的地方,個人空間”三個場所中“感到最幸福的場所在哪里?”這個問題時,從中國某城市的高中生中,隨機抽取了55人,從美國某城市的高中生中隨機抽取了45人進行答題.中國高中生答題情況是:選擇家的占、朋友聚集的地方占個人空間占.美國高中生答題情況是家占、朋友聚集的地方占個人空間占.為了考察高中生的“戀家(在家里感到最幸福)”是否與國別有關(guān),構(gòu)建了如下列聯(lián)表.

在家里最幸福

在其它場所幸福

合計

中國高中生

美國高中生

合計

請將列聯(lián)表補充完整;試判斷能否有的把握認為“戀家”與否與國別有關(guān);

從中國高中生的學生中以“是否戀家”為標準采用分層抽樣的方法,隨機抽取了5人,再從這5人中隨機抽取2.若所選2名學生中的“戀家”人數(shù)為,求隨機變量的分布列及期望.

其中.

0.050

0.025

0.010

0.001

3.841

5.024

6.635

10.828

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【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度, 為答對該題的人數(shù), 為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級240名學生進行一次測試.共5道客觀題.測試前根據(jù)對學生的了解,預(yù)估了每道題的難度,如表所示:

測試后,隨機抽取了 20名學生的答題數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,結(jié)果如下

(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),估計這240名學生中第5題的實測答對人數(shù);

(2)從抽取的20名學生中再隨機抽取2名學生,記這2名學生中第5題答對的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望;

(3)定義統(tǒng)計量,其中為第題的實測難度, 為第題的預(yù)估難度.規(guī)定:若,則稱該次測試的難度預(yù)估合理,否則為不合理.試據(jù)此判斷本次測試的難度預(yù)估是否合理.

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乙:110130,147127,146,114126,110,144146

1畫出甲、乙兩人成績的莖葉圖,求出甲同學成績的平均數(shù)和方差,并根據(jù)莖葉圖,寫出甲、乙兩位同學平均成績以及兩位同學成績的中位數(shù)的大小關(guān)系的結(jié)論;

2規(guī)定成績超過127為“良好”,現(xiàn)在老師分別從甲、乙兩人成績中各隨機選出一個,求選出成績“良好”的個數(shù)的分布列和數(shù)學期望.

(注:方差其中的平均數(shù))

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