已知函數(shù)f(x)=a(x2-1)-xlnx
(Ⅰ)若F(x)=f′(x),當(dāng)a=
1
2
時,求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x≥1時,f(x)≥0恒成立,求a的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(I)當(dāng)a=
1
2
時,f(x)=
1
2
(x2-1)-xlnx
,由F(x)=f'(x)=x-lnx-1.得F′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
,令F'(x)=0,得x=1,從而F(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(0,1).
(II)f'(x)=2ax-lnx-1,由(I)知F(x)min=F(1)=0,分別討論①若a>
1
2
,②若0<a<
1
2
,③若a≤0時的情況,從而求出a的范圍.
解答: 解:(I)當(dāng)a=
1
2
時,f(x)=
1
2
(x2-1)-xlnx
,
∵F(x)=f'(x)=x-lnx-1.
F′(x)=1-
1
x
=
x-1
x
,令F'(x)=0,得x=1,
當(dāng)x∈(0,1)時,F(xiàn)'(x)<0,函數(shù)F(x)是減函數(shù);
當(dāng)x∈(1,+∞)時,F(xiàn)'(x)>0,函數(shù)F(x)是增函數(shù).
∴F(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(0,1).
(II)f'(x)=2ax-lnx-1,
由(I)知F(x)min=F(1)=0,
①若a>
1
2
,f'(x)=(2a-1)x+(x-lnx-1)>0,f(x)是增函數(shù);
a=
1
2
,f'(x)=x-lnx-1≥0,f(x)是增函數(shù).
a≥
1
2
,f(x)≥f(1)=0,不等式恒成立.
②若0<a<
1
2
,設(shè)h(x)=2ax-lnx-1,h′(x)=2a-
1
x
,
當(dāng)x∈(1,
1
2a
)
時,h'(x)<0,函數(shù)h(x)是減函數(shù),
則f'(x)=h(x)<h(1)=2a-1<0,f(x)在(1,
1
2a
)
上是減函數(shù),
這時f(x)<f(1)=0,不等式不成立.
③若a≤0,則當(dāng)x∈(1,+∞)時,f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),
此時f(x)<f(1)=0,不等式不成立.
綜上,a的取值范圍是[
1
2
,+∞)
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,求參數(shù)的范圍問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,是一道綜合題.
練習(xí)冊系列答案
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某學(xué)生社團(tuán)在對本校學(xué)生學(xué)習(xí)方法開展問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學(xué)們背英語單詞的時間安排共有兩種:白天背和晚上睡前背.為了研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團(tuán)以5%的比例對這1000名學(xué)生按時間安排類型進(jìn)行分層抽樣,并完成一項實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方法是,使兩組學(xué)生記憶40個無意義音節(jié)(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進(jìn)行記憶檢測.不同的是,甲組同學(xué)識記結(jié)束后一直不睡覺,8小時后測驗(yàn);乙組同學(xué)識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗(yàn).兩組同學(xué)識記停止8小時后的準(zhǔn)確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點(diǎn)而不含右端點(diǎn)).

(1)估計這1000名被調(diào)查學(xué)生中停止后8小時40個音節(jié)的保持率不小于60%的人數(shù);
(2)從乙組準(zhǔn)確回憶單詞個數(shù)在[4,20)個范圍內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選2人,求能準(zhǔn)確回憶[16,20)個單詞至少有一人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=cosx+
x2
2
-1.
(Ⅰ)求證:當(dāng)x≥0時,f(x)≥0;
(Ⅱ)若a∈R,證明:當(dāng)a≥1時,eax≥sinx-cosx+2對任意的x≥0恒成立.

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已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,滿足f(-1)=0,且對任意實(shí)數(shù)x,都有f(x)-x≥0,并且當(dāng)x∈(0,2)時,f(x)≤
1
4
(x+1)2
(1)求f(1)的值.
(2)求f(x)的解析式.
(3)若x∈[-1,1]時,函數(shù)g(x)=f(x)-mx是單調(diào)的,則求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓M與圓N交于A,B兩點(diǎn),以A為切點(diǎn)作兩圓的切線分別交圓M和圓N于C,D兩點(diǎn),延長延長DB交圓M于點(diǎn)E,延長CB交圓N于點(diǎn)F.已知BC=5,DB=10.
(1)求AB的長;         
(2)求
CF
DE

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于t的方程t2-zt+4+3i=0(z∈C)有實(shí)數(shù)解,
(1)設(shè)z=5+ai(a∈R),求a的值.
(2)設(shè)z=a+bi(a,b∈R),求|z|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
(2a+1)x2+(a2+a)x.
(I)若a=1,求f(x)在區(qū)間[0,3]上的值域;
(Ⅱ)若g(x)=f(x)+ax2-a2x,求函數(shù)g(x)的極值點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項和記為Sn,點(diǎn)(n,Sn)在曲線f(x)=x2-4x(x∈N*)上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=an•2n-1,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=-x2+mx在(-∞,1]上是增函數(shù),則m的取值范圍是
 

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