已知兩條不同的直線m,l,兩個(gè)不同的平面α,β,在下列條件中,可以得出α⊥β的是
 
.(填序號)
①m⊥l,l∥α,l∥β;  ②m⊥l,α∩β=l,m?α;
③m∥l,m⊥α,l⊥β;④m∥l,l⊥β,m?α.
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,平面與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用線面平行的性質(zhì)定理和面面垂直的判定定理,對每一個(gè)命題逐一判定,將由條件可能推出的其它的結(jié)論也列舉出來.即可得到答案.
解答: 解:對于①;l∥α,l∥β,α與β可以平行,相交;故①不正確.
對于②;α與β可以平行,相交;故②不正確.
對于③;m∥l,m⊥α⇒l⊥α;l⊥β⇒α∥β.故③不正確.
對于④:m∥l,l⊥β⇒m⊥β,m?α⇒α⊥β.故④正確.
故答案為:④.
點(diǎn)評:本題主要考查了平面與平面之間的位置關(guān)系,以及空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+
a2-3
2
x2-ax+2,a∈R.
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-4y+8=0垂直,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=
1
x
,g(x)=
1
x2
;直線l1:x=a,l2:x=b(0<a<b).
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)(x>0),試求h(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)記函數(shù)f(x)的圖象與直線l1,l2,x軸所圍成圖形的面積為S1;函數(shù)g(x)的圖象與直線l1,l2,x軸所圍成圖形的面積為S2;
①若a+b=2,試判斷S1、S2的大小,并加以證明;
②證明:對于任意的b∈(1,+∞),總存在唯一的a∈(
1
b
,1),使得S1=S2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高校在2014年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下表所示.
組號分組頻數(shù)頻率
第1組[160,165)50.050
第2組[165,170)n0.350
第3組[170,175)30p
第4組[175,180)200.200
第5組[180,185]100.100
合計(jì)1001.000
(Ⅰ)求頻率分布表中n,p的值,并補(bǔ)充完整相應(yīng)的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,則第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,學(xué)校決定從6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試,求第4組至少有1名學(xué)生被甲考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3個(gè)班分別從5個(gè)風(fēng)景點(diǎn)處選擇一處游覽,不同的選法種數(shù)是( 。
A、53
B、35
C、A53
D、C53

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列結(jié)論:
①當(dāng)m=-
3
4
時(shí),圓C:(x-1)2+(y-2)2=25倍直線l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0(m∈R)截得的弦長最短.
②若方程a2x2+(a+2)y2+2ax+a=0表示圓,則a=-1
③已知△ABC中,頂點(diǎn)A(2,1),B(-1,-1),∠C的平分線所在直線方程為x+2y-1=0,則頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(
31
5
,-
13
5

④過點(diǎn)P引三條不共面的直線PA,PB,PC,其中∠BPC=90°,∠APC=∠APB=60°,且PA=PB=PC,則平面ABC⊥平面BPC,
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2.若對任意x∈[k,k+2],不等式f(x+k)≤f(3x)恒成立,則g(k)=log2|k|的最小值是(  )
A、2
B、
1
2
C、-
1
2
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在N*上的函數(shù),且f(1)=2,f(x+1)=
f(x)+1
2
,求f(x)的解析式、利用給定的特性求解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi)有兩組平行線,一組6條,另一組4條,這兩組平行線相交,可以構(gòu)成的平行四邊形個(gè)數(shù)是
 
(用數(shù)字作答)

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同步練習(xí)冊答案