現(xiàn)有高一年級四個班有學(xué)生34人,其中一、二、三、四班各7人、8人、9人、10人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小組.
(1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法?
(2)每班選一名組長,有多少種不同的選法?
(3)推選二人作中心發(fā)言,這二人需來自不同的班級,有多少種不同的選法?
【答案】分析:(1)根據(jù)題意,要求從34人中,選其中一人為負(fù)責(zé)人,根據(jù)組合數(shù)的計算公式,可得答案;
(2)根據(jù)題意,是分步問題,分四步進行,第一、二、三、四步分別從一、二、三、四班學(xué)生中選一人任組長,由分步計數(shù)原理,計算可得答案;
(3)根據(jù)題意,按選出的2個人來自班級的不同,分六種情況討論,①從一、二班學(xué)生中各選1人,②從一、三班學(xué)生中各選1人,③從一、四班學(xué)生中各選1人,④從二、三班學(xué)生中各選1人,⑤從二、四班學(xué)生中各選1人,⑥從三、四班學(xué)生中各選1人;先由分步計數(shù)原理計算各自的情況數(shù)目,進而由加法原理計算可得答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意,要求從34人中,選其中一人為負(fù)責(zé)人,
即有C341=34種選法;
(2)根據(jù)題意,分四步進行,
第一、二、三、四步分別從一、二、三、四班學(xué)生中選一人任組長,
所以共有不同的選法N=7×8×9×10=5040(種).
(3)根據(jù)題意,分六種情況討論,
①從一、二班學(xué)生中各選1人,有7×8種不同的選法;
②從一、三班學(xué)生中各選1人,有7×9種不同的選法,
③從一、四班學(xué)生中各選1人,有7×10種不同的選法;
④從二、三班學(xué)生中各選1人,有8×9種不同的選法;
⑤從二、四班學(xué)生中各選1人,有8×10種不同的選法;
⑥從三、四班學(xué)生中各選1人,有9×10種不同的選法,
所以共有不同的選法N=7×8+7×9+7×10+8×9+8×10+9×10=431(種).
點評:本題考查分步計數(shù)原理與分類計數(shù)原理的運用,解題時,注意分析題意,認(rèn)清是分步問題還是分類問題,進而由對應(yīng)的公式進行計算.
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12、現(xiàn)有高一年級四個班有學(xué)生34人,其中一、二、三、四班各7人、8人、9人、10人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小組.
(1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法?
(2)每班選一名組長,有多少種不同的選法?
(3)推選二人作中心發(fā)言,這二人需來自不同的班級,有多少種不同的選法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有高一年級四個班學(xué)生34人,其中一、二、三、四班分別有7人、8人、9人、10人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小組.

(1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法?

(2)每班選一名組長,有多少種不同的選法?

(3)推選兩人作中心發(fā)言,這兩人需來自不同的班級,有多少種不同的選法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有高一年級四個班有學(xué)生34人,其中一、二、三、四班各7人、8人、9人、10人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小組.
(1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法?
(2)每班選一名組長,有多少種不同的選法?
(3)推選二人作中心發(fā)言,這二人需來自不同的班級,有多少種不同的選法?

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