如圖ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是PC、AB的中點.
(1)求證:BD⊥平面PAC
(2)求證:EF∥平面PAD.
考點:直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)連結(jié)AC,BD,由已知得AC⊥BD,PA⊥BD,由此能證明BD⊥平面PAC.
(2)取CD中點G,連結(jié)EG、FG,由已知得EG∥PD,GF∥AD,從而平面EFG∥平面PAD,由此能證明EF∥平面PAD.
解答: 證明:(1)連結(jié)AC,BD,
∵ABCD是菱形,∴AC⊥BD,
又∵PA⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,
∴PA⊥BD,
又PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC.
(2)取CD中點G,連結(jié)EG、FG,
∵E、F分別是PC、AB的中點,
∴EG∥PD,GF∥AD,
又EG∩FG=G,∴平面EFG∥平面PAD,
又EF?平面EFG,∴EF∥平面PAD.
點評:本題考查線面垂直和線面平行的證明,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={z||z|≤2,z∈C},集合B={z|z=1+ai,a∈R},其中C為復(fù)數(shù)集,i為虛數(shù)單位,若A∩B≠∅,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,-
3
)∪(
3
,+∞
B、(-
3
,
3
C、(-∞,-
3
]∪[
3
,+∞
D、[-
3
,
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標系中,圓ρ=2cosθ的直角坐標方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F(xiàn)為線段DE的中點.
(1)求證:BE∥平面ACF;
(2)求證:CD⊥DE;
(3)求直線AC與平面ADE所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1,1,0),
b
=(-1,0,2),且k
a
+
b
b
互相垂直,則k的值是( 。
A、-5
B、
1
5
C、
3
5
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(2,m,5),
b
=(4,m+1,10),若
a
b
,則實數(shù)m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,M是半徑R的圓周上一個定點,在圓周上等可能的任取一點N,連接MN,則弦MN的長度超過
2
R的概率是( 。
A、
1
5
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(4x+1)+mx.
(Ⅰ)若f(x)是偶函數(shù),求實數(shù)m的值;
(Ⅱ)當m>0時,關(guān)于x的方程f(8(log4x)2+2log2
1
x
+
4
m
-4)=1在區(qū)間[1,2
2
]上恰有兩個不同的實數(shù)解,求m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

存在x∈R,x2+mx+2m-3<0是假命題,則m的最大值
 

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