如圖,已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=1,AB=2,F(xiàn)是PD的中點,E是線段AB上的點.
(Ⅰ)當(dāng)E是AB的中點時,求證:AF平面PEC;
(Ⅱ)要使二面角P-EC-D的大小為45°,試確定E點的位置.
解法一:
(I)證明:如圖,取PC的中點O,連接OF,OE.
由已知得OFDC且OF=
1
2
DC
,
又∵E是AB的中點,則OFAE且OF=AE,
∴AEOF是平行四邊形,
∴AFOE
又∵OE?平面PEC,AF?平面PEC
∴AF平面PEC.
(II)如圖,作AM⊥CE交CE的延長線于M.
連接PM,由三垂線定理得PM⊥CE,
∴∠PMA是二面角P-EC-D的平面角.
∴∠PMA=45°,
∵PA=1,∴AM=1,
設(shè)AE=x,
由△AME≌△CBE,得x=
(2-x)2+1
,解得x=
5
4
,
故要使二面角P-EC-D的大小為45°,只需AE=
5
4

解法二:
(I)證明:由已知,AB,AD,AP兩兩垂直,
分別以它們所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz.
則A(0,0,0),F(0,
1
2
,
1
2
)

AF
=(0,
1
2
,
1
2
)

∵E(1,0,0),C(2,1,0),P(0,0,1),
設(shè)平面PEC的法向量為
m
=(x,y,z)

m
EC
=0
m
EP
=0
x+y=0
-x+z=0
,令x=1得
m
=(1,-1,1)
,
AF
m
=(0,
1
2
,
1
2
)•(1,-1,1)=0
,得
AF
m

又AF?平面PEC,故AF平面PEC.
(II)由已知可得平面DEC的一個法向量為
AP
=(0,0,1)
,
設(shè)E=(t,0,0),設(shè)平面PEC的法向量為
m
=(x,y,z)

m
EC
=0
m
EP
=0
(2-t)x+y=0
-tx+z=0
,令x=1得
m
=(1,t-2,t)

cos45o=|
AP
n
|
AP
|×|
n
|
|⇒t=
5
4
,
故,要使要使二面角P-EC-D的大小為45°,只需AE=
5
4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的底面邊長是2,側(cè)棱長是
3
,D是AC的中點.
(Ⅰ)求證:B1C平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-A的大小;
(Ⅲ)求點A到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中AA1=AD=1,E為CD中點.
(1)在棱AA1上是否存在一點P,使得DP平面B1AE?若存在,求AP的長;若不存在,說明理由.
(2)若二面角A-B1E-A1的大小為30°,求AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點M恰好是AC中點,又PA=AB=4,∠CDA=120°.
(1)求證:BD⊥PC;
(2)設(shè)E為PC的中點,點F在線段AB上,若直線EF平面PAD,求AF的長;
(3)求二面角A-PC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在長方體ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=4,AD=3,AA1=2.E、F分別是線段AB、BC上的點,且EB=FB=1.
( I)求二面角C-DE-C1的正切值;( II)求直線EC1與FD1所成的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC=3,AC=2,D是AC的中點.
(Ⅰ)求證:B1C平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A1-BD-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D、E分別為AB、AC中點.
(1)求證:DE平面PBC;
(2)求證:AB⊥PE;
(3)求二面角A-PB-E的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,CA⊥CB,CA=CB=1,棱AA1=2,M、N分別是A1B1、A1A的中點.
(1)求證:C1N⊥平面BCN;
(2)求直線B1C與平面C1MN所成角θ的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若向量、滿足,,且,則的夾角為(   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案