如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中AA1=AD=1,E為CD中點.
(1)在棱AA1上是否存在一點P,使得DP平面B1AE?若存在,求AP的長;若不存在,說明理由.
(2)若二面角A-B1E-A1的大小為30°,求AB的長.
(1)分別以AB,AD,AA1為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系,
假設(shè)在棱AA1上存在一點P(0,0,z0)使得DP平面B1AE.此時
DP
=(0,-1,z0)

又設(shè)AB的長度為a,平面B1AE的法向量
n
=(x,y,z)
,則
AB1
=(a,0,1),
AE
=(
a
2
,1,0)

n
平面B1AE,∴
n
AB1
,
n
AE

ax+z=0
ax
2
+y=0

取x=1,使得平面B1AE的一個法向量
n
=(1,
-a
2
,-a)
…(3分)
要使DP平面B1AE,只要
n
DP
,有
a
2
-az0=0
,解得z0=
1
2

又DP?平面B1AE,∴存在點P,滿足DP平面B1AE,此時AP=
1
2
.…(6分)
(2)連接A1D,B1C,由長方體ABCD-A1B1C1D1及AA1=AD=1得AD1⊥A1D
∵B1CA1D,∴AD1⊥B1C
又由(1)知B1E⊥AD1,且B1C∩B1E=B1,
∴AD1⊥平面DCB1A1
AD1
是平面A1B1E的一個法向量,此時
AD1
=(0,1,1)
…(9分)
設(shè)
AD1
n
所成的角為θ,則cosθ=
n
AD1
|
n
|•|
AD1
|
=
-
a
2
-a
2
1+
a2
4
+a2

∵二面角A-B1E-A1的大小為30°
∴|cosθ|=cos30°,即
3a
2
2
1+
5a2
4
=
3
2
,解得a=2,即AB的長為2.…(13分)
練習(xí)冊系列答案
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正方體ABCDA1B1C1D1中,在所有的棱、面對角線、體對角線中,與AB垂直的線段的條數(shù)是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱ABCA1B1C1的底面ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分別是A1B1、A1A的中點.
(1)求
BN
的模;
(2)求異面直線BA1與CB1所成角的余弦值;
(3)求證:A1B⊥C1M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知點H在正方體ABCD-A′B′C′D′的對角線B′D′上,∠HDA=60°.
(Ⅰ)求DH與CC′所成角的大小;
(Ⅱ)求DH與平面AA′D′D所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖在空間直角坐標系中BC=2,原點O是BC的中點,點A的坐標是(
3
2
,
1
2
,0
),點D在平面yOz上,且∠BDC=90°,∠DCB=30°.
(I)求向量
OD
的坐標;
(Ⅱ)設(shè)向量
AD
BC
的夾角為θ,求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,已知長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=4,E是棱CC1上的點,且CE=1.
(1)求證BE⊥B1C;
(2)求直線A1B與直線B1C所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三棱柱A1B1C1-ABC中,A1A⊥平面ABC,A1A=AB=AC,AB⊥AC,點D是BC上一點,且AD⊥C1D.
(1)求證:平面ADC1⊥平面BCC1B1;
(2)求證:A1B平面ADC1;
(3)求二面角C-AC1-D大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=1,AB=2,F(xiàn)是PD的中點,E是線段AB上的點.
(Ⅰ)當E是AB的中點時,求證:AF平面PEC;
(Ⅱ)要使二面角P-EC-D的大小為45°,試確定E點的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知平面向量, 且, 則 (     )
A.B.C.D.

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