設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,若數(shù)列{2a1an}為遞減數(shù)列,則有下列四個(gè)命題:
 ①d>0
②d<0
③a1d>0
④a1d<0
請(qǐng)把正確命題的序號(hào)填上
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的通項(xiàng)公式
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:易得2a1an2a1an+1,變形由指數(shù)函數(shù)的知識(shí)可得.
解答: 解:∵等差數(shù)列{an}的公差為d,數(shù)列{2a1an}為遞減數(shù)列,
2a1an2a1an+1,∴
2a1an+1
2a1an
=2a1(an+1-an)=2a1d>1,
∴a1d>0,
故答案為:③
點(diǎn)評(píng):本題考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,涉及指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓C的左右焦點(diǎn)分別為F1(-3,0),F(xiàn)2(3,0),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為10,點(diǎn)A(1,1)是橢圓內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),則PA+
5
3
PF2的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生參加了“鉛球”和“立定跳遠(yuǎn)”兩個(gè)科目的體能測(cè)試,每個(gè)科目的成績(jī)分為A,B,C,D.E五個(gè)等級(jí),該校某班學(xué)生兩科目測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“鉛球”科目盼成績(jī)?yōu)镋的學(xué)生有8人.

(I)求該班學(xué)生中“立定跳遠(yuǎn)”科目中成績(jī)?yōu)锳的人數(shù);
(Ⅱ)已知該班學(xué)生中恰有2人的兩科成績(jī)等級(jí)均為A,在至少一科成績(jī)等級(jí)為A的學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求這2人的兩科成績(jī)等級(jí)均為A的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,等差數(shù)列{an}的公差d>0,其前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,S2S3=36;
(1)求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an及前n項(xiàng)和公式Sn
(2)若數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn-bn-1=dn(n≥2),求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式bn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α∈(
2
,3π),化簡(jiǎn)
1-sinα
+
1+sinα
=( 。
A、-2cos
α
2
B、2cos
α
2
C、-2sin
α
2
D、2sin
α
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義域?yàn)椋?,+∞)的單調(diào)函數(shù)f(x),若對(duì)任意的x∈(0,+∞),都有f[f(x)+log
1
2
x]=3
,則方程f(x)=2-x3的解的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lim
n→∞
an
n+a
=1,則常數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

球O的直徑SC=4,A,B是該球球面上的兩點(diǎn),AB=2,∠ASC=∠BSC=
π
4
,則棱錐A-SBC的體積為( 。
A、
4
3
B、
8
3
C、
4
2
3
D、
4
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
有如下性質(zhì),如果常數(shù)a>0,那么該函數(shù)在(0,
a
]
上是減函數(shù),在[
a
,+∞)
,上是增函數(shù).寫(xiě)出f(x)=x+
4
x
,(x>0)的減區(qū)間,并用定義證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案