函數(shù)的定義域是 (　  　)

A．(－，－1)   B．(1，＋)    C．(－1，1)∪(1，＋) D．(－，＋)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線交拋物線于A,B兩點(diǎn)，且, 其中，點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)的坐標(biāo)為.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    為調(diào)查乘客的候車情況，公交公司在某站臺(tái)的60名候車乘客中隨機(jī)抽取15人，將他們的候午時(shí)間（單位：分鐘）作為樣本分成5組，如下表所示：

       （I）求這15名乘客的平均候車時(shí)間；

       （II）估訐這60名乘客中候車時(shí)間少于10分鐘的人數(shù)：

       （III）若從上表第三、四組的6人中隨機(jī)抽取2人作進(jìn)一步的問(wèn)卷調(diào)查，求抽到的兩人恰好來(lái)自不同組的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某老師從課本上抄錄一個(gè)隨機(jī)變量的概率分布列如下表：

請(qǐng)甲同學(xué)計(jì)算的數(shù)學(xué)期望，盡管“”處完全無(wú)法看清，且兩個(gè)“”處字跡模糊，但能斷定這兩個(gè)“”處的數(shù)值相同，據(jù)此，該同學(xué)給出了正確答案         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)（）．

當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程；

設(shè)，求證：當(dāng)時(shí)，；

若函數(shù)恰有兩個(gè)零點(diǎn)，（），求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)的部分圖像如圖

   所示，當(dāng)時(shí)，滿足的的值為  （    ）[來(lái)

     A．         B．       C．         D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為，平面內(nèi)一點(diǎn)M滿足＝＋， 則·的值為        ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則的取值范圍為（   ）

 A．           B．             C．             D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四項(xiàng)中，p是q的必要不充分條件的是________(填序號(hào))．

①p：＋c>b＋d，q：>b且c>d；

②p：>1，b>1，q：f(x)＝x－b(>0，且≠1)的圖象不過(guò)第二象限；

③p：x＝1，q：x2＝x；

④p：>1，q：f(x)＝logax(>0，且≠1)在(0，＋∞)上為增函數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案