已知an=(
1
2
n,把數(shù)列{an}的各項排列如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個數(shù),則 
(1)A(4,5)=
 
      
(2)A(m,n)=
 
考點:歸納推理
專題:綜合題,推理和證明
分析:通過觀察給出圖形的特點,得到圖形中的每一行所占數(shù)列{an}的項的個數(shù)構(gòu)成以1為首項,以2為公差的等差數(shù)列,然后運用等差數(shù)列前n項和公式,則問題得到解決.
解答: 解:由三角形狀圖可知,圖中的第一行、第二行、第三行、…分別占了數(shù)列{an}的1項、3項、5項、…,
每一行的項數(shù)構(gòu)成了以1為首項,以2為公差的等差數(shù)列,
設(shè)A(m,n)是數(shù)列{an}的第k項,則
(1)A(4,5)是數(shù)列{an}的第1+3+5+5=14項,所以A(4,5)=(
1
2
14,
(2)A(m,n)是數(shù)列{an}的第1+3+5+…+(2m-3)+n=(m-1)2+n項,故A(m,n)=(
1
2
)(m-1)2+n

故答案為:(
1
2
14,(
1
2
)(m-1)2+n
點評:本題考查了等差數(shù)列的定義及通項公式,考查了學(xué)生的讀圖能力,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,解答此題的關(guān)鍵是求解A(m,n)是數(shù)列{an}的第1+3+5+…+(2m-3)+n=(m-1)2+n項,此題是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均為正整數(shù),且滿足an+1=an2-2nan+2(n∈N+),又a5=11.
(1)求a1,a2,a3,a4的值并由此推測出{an}的通項公式(不要求證明);
(2)設(shè)bn=11-an,Sn=|b1|+|b2|+…+|bn|,求Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f(x)+f′(x)>2,f(0)=3,則不等式exf(x)<2ex+1(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
a
x
+1.
(1)若a=-
e
時,求f(x)在[1,e]上的最小值;
(2)若f(x)<x2+1在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)首項為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a5=11,S10=120
(1)求a1和d;
(2)若數(shù)列{bn}滿足于
n
b1+2b2+22b3+…+2n-1bn
=
1
an
,求數(shù)列{bn}的通項公式及前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
e1
e2
為不共共線的非零向量,且|
e1
|=|
e2
|=1,則以下四個向量中模最大者為(  )
A、
1
2
e1
+
1
2
e2
B、
1
3
e1
+
2
3
e2
C、
2
5
e1
+
3
5
e2
D、
1
4
e1
+
3
4
e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖,據(jù)此解答如下問題:
(1)求全班人數(shù)及分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù);
(2)估計該班的平均分數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若要從分數(shù)在[80,100]之間的所有試卷中抽樣2份試卷來進行試卷分析,求這兩份試卷恰好一份分數(shù)在[80,90)之間,另一份分數(shù)在[90,100]之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程:
OA
x2+
OB
2x+
OC
=
O
(x∈R),其中點C為直線AB上一點,O是直線外一點,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、點C在線段AB上
B、點C在線段AB的延長線上且點B為線段AC的中點
C、點C在線段AB的反向延長線上且點A為線段BC的中點
D、以上均為可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(x,1,2)和點B(2,3,4),且|AB|=2
6
,則實數(shù)x的值是( 。
A、-3或4B、3或-4
C、6或-2D、6或2

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