設(shè)f(x)=
p
q
,而
p
=(2-4sin2
ωx
2
,1),
q
=(cosωx,
3
sin2ωx)(x∈R).
(1)若f(
π
3
)最大,求ω能取到的最小正數(shù)值;
(2)對(duì)(1)中的ω,若f(x)=2
3
sinx+1且x∈(0,
π
2
),求tanx.
考點(diǎn):二倍角的余弦,三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值,三角函數(shù)的最值
專題:三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)利用數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì)、倍角公式、兩角和差的正弦公式可得f(x)═2sin(2ωx+
π
6
)
+1.再利用正弦函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
(2)由f(x)=2
3
sinx+1=2sin(x+
π
6
)
+1,化簡(jiǎn)展開(kāi)即可得出.
解答: 解:(1)f(x)=
p
q
=(2-4sin2
ωx
2
)cosωx
+
3
sin2ωx
=2cos2ωx+
3
sin2ωx

=cos2ωx+
3
sin2ωx
+1=2sin(2ωx+
π
6
)
+1.
∵f(
π
3
)最大,∴sin(2ω+
π
6
)=1

3
ω+
π
6
=2kπ+
π
2
(k∈Z),
當(dāng)k=0時(shí),ω能取到的最小正數(shù)值
1
2

(2)∵f(x)=2
3
sinx+1=2sin(x+
π
6
)
+1,
3
sinx
=
3
2
sinx+
1
2
cosx
,化為
3
sinx=cosx
,
∵x∈(0,
π
2
),∴tanx=
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì)、倍角公式、兩角和差的正弦公式、正弦函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于中檔題.
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下列函數(shù)在(0,+∞)上是增函數(shù)的是( 。
A、y=
1
x
B、y=|x|
C、y=-x2
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某學(xué)校有教師160人,其中有高級(jí)職稱的32人,中級(jí)職稱的56人,初級(jí)職稱的72人.現(xiàn)抽取一個(gè)容量為20的樣本,用分層抽樣法抽取的中級(jí)職稱的教師人數(shù)應(yīng)為( 。
A、4B、6C、7D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(
x1
x2
)=f(x1)-f(x2),且當(dāng)0<x<1時(shí),f(x)>0.
(1)求f(1)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性;
(3)若f(3)=-1,求f(x)在[2,9]上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|(x-2)[x-(3a+1)]<0},B={x|
x-2a
x-(a2+1)
≤0}.
(1)當(dāng)a=2時(shí),求A∩B;
(2)求使B⊆A的實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+
y2
3
=1,A(-2,0),T(4,0),過(guò)點(diǎn)T任作直線l交橢圓于P,Q兩點(diǎn),連接AP,AQ交直線x=1于M,N,設(shè)點(diǎn)M,N的縱坐標(biāo)為y1,y2,證明:y1y2為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由y≤2及|x|≤y≤|x|+1圍成的幾何圖形的面積是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|4-5x>0},B={x|y=
2-3x
},求∁AB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓O以x+2y-3=0與2x-y-1=0的交點(diǎn)為圓心,且與兩個(gè)坐標(biāo)軸相切.
(1)求圓O的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若斜率為
3
的直線l與圓O交與A、B兩點(diǎn),且|AB|=
3
,求直線l的方程.

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