【題目】設(shè)函數(shù),若方程在區(qū)間內(nèi)有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍為_____

【答案】

【解析】

根據(jù)題意寫出,。根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,判斷出方程在區(qū)間內(nèi)有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解等價(jià)于在在各有兩不同的實(shí)數(shù)解。再分區(qū)間討論即可得出答案。

由題意知,,

所以方程在區(qū)間內(nèi)有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解等價(jià)于

在區(qū)間內(nèi)有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解。

,

因?yàn)?/span>上單調(diào)遞減且,則,

要使在區(qū)間內(nèi)有個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則在上有兩不同的實(shí)數(shù)解,在有兩不同的實(shí)數(shù)解。

1)當(dāng),,,

所以單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增。

,, ,

要使在區(qū)間上有兩不同的實(shí)數(shù)解,則:

2)當(dāng)時(shí),,令

有兩不同的實(shí)數(shù)解,

1)知,

所以單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,且,

則在上存在唯一使得,即單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增。

,,有兩不同的實(shí)數(shù)解,只需

聯(lián)立

又①知代入②化簡(jiǎn)得

又由上單調(diào)遞增,

所以

綜上所述:

故填

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,如果數(shù)列滿足,則稱數(shù)列是“可等距劃分?jǐn)?shù)列”.

(1)判斷數(shù)列是否是“可等距劃分?jǐn)?shù)列”,并說(shuō)明理由;

(2)已知,,設(shè),求證:對(duì)任意的,,數(shù)列都是“可等距劃分?jǐn)?shù)列”;

(3)若數(shù)列是“可等距劃分?jǐn)?shù)列”,求的所有可能值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;

2)若函數(shù)在區(qū)間上存在唯一零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿分13分)

為回饋顧客,某商場(chǎng)擬通過(guò)摸球兌獎(jiǎng)的方式對(duì)1000位顧客進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定:每位顧客從一個(gè)裝有4個(gè)標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機(jī)摸出2個(gè)球,球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額.

1)若袋中所裝的4個(gè)球中有1個(gè)所標(biāo)的面值為50元,其余3個(gè)均為10元,求

顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為60元的概率

顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額的分布列及數(shù)學(xué)期望;

2)商場(chǎng)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)總額的預(yù)算是60000元,并規(guī)定袋中的4個(gè)球只能由標(biāo)有面值10元和50元的兩種球組成,或標(biāo)有面值20元和40元的兩種球組成.為了使顧客得到的獎(jiǎng)勵(lì)總額盡可能符合商場(chǎng)的預(yù)算且每位顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額相對(duì)均衡,請(qǐng)對(duì)袋中的4個(gè)球的面值給出一個(gè)合適的設(shè)計(jì),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)求的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓E: 經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且離心率為

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),在橢圓短軸上有兩點(diǎn)M,N滿足,直線PM、PN分別交橢圓于A,B.探求直線AB是否過(guò)定點(diǎn),如果經(jīng)過(guò)定點(diǎn)請(qǐng)求出定點(diǎn)的坐標(biāo),如果不經(jīng)過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校對(duì)高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

1)填寫頻率分布表中的空格,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);

分組

頻數(shù)

頻率

2

004

8

016

10

________

________

________

14

028

合計(jì)

________

100

2)請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生成績(jī)的中位數(shù);

3)如果用分層抽樣的方法從樣本分?jǐn)?shù)在的人中共抽取6人,再?gòu)?/span>6人中選2人,求2人分?jǐn)?shù)都在的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線方程為.以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正半軸建立直角坐標(biāo)系,直線,(t為參數(shù),).

(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)直線與曲線相交于兩點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線和點(diǎn),直線與拋物線交于不同兩點(diǎn),,直線與拋物線交于另一點(diǎn).給出以下判斷:

①直線與直線的斜率乘積為;

軸;

③以為直徑的圓與拋物線準(zhǔn)線相切.

其中,所有正確判斷的序號(hào)是(

A.①②③B.①②C.①③D.②③

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