若向量的起點(diǎn)與終點(diǎn)互不重合且無(wú)三點(diǎn)共線，點(diǎn)是空間中任一點(diǎn)，則下列選項(xiàng)中的關(guān)系肯定能使向量構(gòu)成一個(gè)空間基底的是(    )

                      

                

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生參加某高校的自主招生考試，須依次參加A、B、C、D、E五項(xiàng)考試，如果前四項(xiàng)中有兩項(xiàng)不合格或第五項(xiàng)不合格，則該考生就被淘汰，考試即結(jié)束；考生未被淘汰時(shí)，一定繼續(xù)參加后面的考試。已知每一項(xiàng)測(cè)試都是相互獨(dú)立的，該生參加A、B、C、D四項(xiàng)考試不合格的概率均為，參加第五項(xiàng)不合格的概率為．

    （1）求該生被錄取的概率；

    （2）記該生參加考試的項(xiàng)數(shù)為X，求X的分布列和期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加“選拔測(cè)試賽”， 在相同的條件下，兩人5次測(cè)試的成績(jī)（單位：分）記錄如下：

甲  86   77   92   72   78

乙  78   82   88   82   95

（Ⅰ）用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)；

（Ⅱ）現(xiàn)要從甲乙二人中選派一名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，你認(rèn)為選派誰(shuí)參賽更好？說(shuō)明理由（不用計(jì)算）；

（Ⅲ）若將頻率視為概率，對(duì)運(yùn)動(dòng)員甲在今后三次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)，記這三次成績(jī)高于分的次數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知矩形中，，在矩形內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則的概率為_(kāi)_________ .

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓的焦點(diǎn)為，點(diǎn)是橢圓上的一點(diǎn)，與軸的交點(diǎn)恰為的中點(diǎn)， .

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）若點(diǎn)為橢圓的右頂點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),求面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知為正實(shí)數(shù)，且，則的最大值為(    )

                                           

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某部隊(duì)駐扎在青藏高原上，那里海拔高、寒冷缺氧、四季風(fēng)沙、沒(méi)有新鮮蔬菜，生活條件極為艱苦.但戰(zhàn)士們不計(jì)個(gè)人得失，扎根風(fēng)雪高原，以鋼鐵般的意志，自力更生，克服惡劣的自然環(huán)境.該部隊(duì)現(xiàn)計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為的矩形蔬菜溫室，在溫室內(nèi)，與左、右兩側(cè)及后側(cè)的內(nèi)墻各保留寬的通道，與前側(cè)內(nèi)墻保留寬的空地．當(dāng)矩形溫室的邊長(zhǎng)各為多少時(shí)，蔬菜的種植面積最大？最大種植面積是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè) ，且，則__________.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為        ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案