已知集合A={1,3,x2},B={x+2,1}.是否存在實(shí)數(shù)x,使得B⊆A?若存在,求出集合A,B;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某家具廠根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析,決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準(zhǔn)備每周(按40個(gè)工時(shí)計(jì)算)生產(chǎn)A、B、C三種型號(hào)的沙發(fā)共120套,且C型號(hào)沙發(fā)至少生產(chǎn)20套.已知生產(chǎn)這些沙發(fā)每套所需工時(shí)和每套產(chǎn)值如表:
沙發(fā)型號(hào) | A型號(hào) | B型號(hào) | C型號(hào) |
工時(shí) | | | |
產(chǎn)值/千元 | 4 | 3 | 2 |
問(wèn)每周應(yīng)生產(chǎn)A、B、C型號(hào)的沙發(fā)各多少套,才能使產(chǎn)值最高?最高產(chǎn)值是多少?(以千元為單位)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了解某班學(xué)生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對(duì)本班50人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計(jì) | |
男生 | | 5 | |
女生 | 10 | | |
合計(jì) | 50 |
為了進(jìn)一步了解男生喜愛打籃球與不喜愛打籃球的原因,應(yīng)再?gòu)哪猩杏梅謱映闃拥姆椒ǔ槌?0人作進(jìn)一步調(diào)查,已知抽取的不喜愛打籃球的男生為2人.
(Ⅰ)求表中、
的數(shù)值,并將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(Ⅱ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由。
下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)集合A={x|1<x<2},B={x|x<a},滿足AB,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A.a≥2 B.a≤1
C.a≥1 D.a≤2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知x,y,z為非零實(shí)數(shù),代數(shù)式的值所組成的集合是M,則下列判斷正確的是( )
A.4∈M B.2∈M
C.0∉M D.-4∉M
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列冪函數(shù)中過(guò)點(diǎn)(0,0),(1,1)的偶函數(shù)是( )
A.y=x B.y=x4
C.y=x-2 D.y=x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)y=loga(x+b)的圖象如圖所示.
(1)求實(shí)數(shù)a與b的值;
(2)函數(shù)y=loga(x+b)與y=logax圖象有何關(guān)系?
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