已知點(diǎn)A(-1,2),B(2,7),在x軸上有一點(diǎn)P,使得|PA|+|PB|最小的值為$( 。
A、3
10
B、
34
C、2
10
D、9
考點(diǎn):兩點(diǎn)間距離公式的應(yīng)用
專題:計(jì)算題
分析:作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′B,交x軸于P點(diǎn),此時(shí)|PA|+|PB|取得最小值,代入兩點(diǎn)之間距離公式,可得答案.
解答: 解:作點(diǎn)A(-1,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′(-1,-2),
連接A′B,交x軸于P點(diǎn),
此時(shí)|PA|+|PB|取得最小值,
且|PA|+|PB|=|A′B|,
又∵B(2,7),
∴|A′B|=
(2+1)2+(7+2)2
=3
10
,、
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩點(diǎn)間距離公式,其中根據(jù)垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,將線段和的最值問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面上兩點(diǎn)之間的距離,線段最短是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)的定義域分別為F、G,且F⊆G.若對(duì)任意的x∈F,都有f(x)=g(x),則稱g(x)為f(x)在G上的一個(gè)“延拓函數(shù)”.已知f(x)=2x(x≤0),若g(x)為f(x)在R上的一個(gè)延拓函數(shù),且g(x)是偶函數(shù),則g(x)的解析式是( 。
A、log2|x|
B、2|x|
C、log
1
2
|x|
D、(
1
2
)|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1,粗實(shí)線畫出的是某多面體的三視圖(第一個(gè)為正(主),下面的是俯視圖)則該多面體的體積為.
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線C1:ρ=
1
cosθ+sinθ
,被圓C2
x=1+cosα
y=sinα
(α為參數(shù))截得的弦長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以y軸為左準(zhǔn)線,離心率為
1
2
的橢圓過(guò)定點(diǎn)P(1,2),則此橢圓的左頂點(diǎn)的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校團(tuán)委組織生態(tài)興趣小組在學(xué)校的生態(tài)園種植了一批樹(shù)苗,為了解樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況,在這批樹(shù)苗中隨機(jī)抽取了50棵測(cè)量高度(單位:厘米),其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
組別[35,45)[45,55)[55,65)[65,75)[75,85)[85,95]
頻數(shù)341315105
將頻率作為概率,解決下列問(wèn)題:
(1)在這批樹(shù)苗中任取一棵,其高度不低于65厘米的概率是多少?
(2)為進(jìn)一步了解這批樹(shù)苗的情況,再?gòu)母叨仍赱35,45)中的樹(shù)苗A,B,C中移出2棵,從高度在[85,95]中的樹(shù)苗D,E,F(xiàn),G,H中移出1棵進(jìn)行試驗(yàn)研究,則樹(shù)苗A和樹(shù)苗D同時(shí)被移出的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

依次寫出數(shù)列a1=1、a2、a3…,法則如下:若an-2為自然數(shù),則an+1=an-2,否則an+1=an+3.則a6=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知長(zhǎng)方體的全面積為8cm2,則它的對(duì)角線長(zhǎng)的最小值為
 
cm.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面上,一個(gè)正方形的三個(gè)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別是1+2i,-2+i,0,則第四個(gè)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為
 

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