設(shè)函數(shù)y=f(k)是定義在N*上的增函數(shù),且f(f(k))=3k,則f(1)+f(9)+f(10)=
 
考點(diǎn):函數(shù)的值,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:f(f(k))=3k,取k=1,得f(f(1))=3,由已知條件推導(dǎo)出f(1)=2,f(2)=3,由此能求出f(1)+f(9)+f(10)的值.
解答: 解:∵f(f(k))=3k,∴取k=1,得f(f(1))=3,
假設(shè)f(1)=1時(shí),有f(f(1))=f(1)=1矛盾,
假設(shè)f(1)≥3,因?yàn)楹瘮?shù)是正整數(shù)集上的增函數(shù),
得f(f(1))≥f(3)>f(1)≥3矛盾,
由以上的分析可得:f(1)=2,代入f(f(1))=3,得f(2)=3,
可得f(3)=f(f(2))=3×2=6,
f(6)=f(f(3))=3×3=9,
f(9)=f(f(6))=3×6=18,
由f(f(k))=3k,取k=4和5,得f(f(4))=12,f(f(5))=15,
∵在f(6)和f(9)之間只有f(7)和f(8),且f(4)<f(5),
∴f(4)=7,f(7)=12,f(8)=15,f(5)=8,
∴f(12)=f(f(7))=3×7=21,
∵f(10)=19,f(11)=20.
∴f(1)+f(9)+f(10)=2+18+19=39.
故答案為:39.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)值的求法,是中檔題,解題時(shí)要注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b>0,c>d>0,則一定有(  )
A、
a
c
b
a
B、
a
c
b
d
C、
a
d
b
c
D、
a
d
b
c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列條件寫(xiě)出直線的方程,并且化成一般式.
(1)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-
3
,3)且傾斜角α=60°;
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-l、-2)和B(2,-1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校歌詠比賽,據(jù)統(tǒng)計(jì),報(bào)名的學(xué)生和教師的人數(shù)之比為5:1,學(xué)校決定按分層抽樣的方法從報(bào)名的師生中抽取60人組隊(duì)參加比賽,已知教師甲被抽到的概率為0.1,則報(bào)名的學(xué)生人數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a1>0,前n項(xiàng)和Sn,且S9>0,S10<0,當(dāng)Sn取最大值是,n=( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合{1,a,
b
2
}={0,a2,a+b},則a2013+b2014的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知log2(2x-8)>log2(x-2),求x的取值范圍.
(2)計(jì)算:(2
10
27
)
1
3
+3•π0+lg25+lg4-lg1000.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知條件M:“x>1”,條件N:“x2>x”,則M是N的
 
條件.(填“充分不必要條件”,“必要不充分”,“既不充分也不必要”或“充要”之一)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,M={x|x<0或x>2},N={x|x+3<0},則∁U(M∩N)=
 

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