【題目】如圖,在四棱臺(tái)中,底面是菱形,,平面

1)若點(diǎn)的中點(diǎn),求證://平面

2)棱BC上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角的余弦值為?若存在,求線段CE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2)存在,且長(zhǎng)度為

【解析】

(1) 連接,可得四邊形是平行四邊形,可得,可證得//平面;

2)取中點(diǎn),連接,可得是正三角形,分別以,,軸,軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,假設(shè)點(diǎn)存在,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,,可得平面的一個(gè)法向量,平面的一個(gè)法向量為,由二面角的余弦值為可得的值,可得的長(zhǎng).

解:(1)證明:連接,由已知得,,且

所以四邊形是平行四邊形,即,

平面,平面,

所以//平面

(2)取中點(diǎn),連接因?yàn)?/span>是菱形,且,所以是正三角形,

所以

由于是正三角形

所以,分別以,,軸,軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,

,

假設(shè)點(diǎn)存在,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為

,

設(shè)平面的法向量

,可取

平面的法向量為

所以,,解得:

又由于二面角大小為銳角,由圖可知,點(diǎn)E在線段QC上,

所以,即

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是奇函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),,當(dāng)時(shí),,則使得成立的的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下表格記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.

甲組

9

9

11

11

乙組

8

9

10

1)如果,求乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)和方差;

2)如果,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取數(shù)游戲:每次游戲中,游戲人按動(dòng)游泳按鈕,就從如圖:的三個(gè)窗口中各彈出一個(gè)數(shù)字,其中:最左邊窗口可隨機(jī)彈出數(shù)字4或3,中間窗口可隨機(jī)彈出3或2,最右邊窗口可隨機(jī)彈出2或1.若彈出的三個(gè)數(shù)字為“順子”(如:432),則可獲獎(jiǎng)10元,若有相鄰兩位數(shù)字相同,則可獲獎(jiǎng)8元,其他情況獲獎(jiǎng)-2元.甲玩了8次游戲后,乙問(wèn)甲的獲獎(jiǎng)情況,甲說(shuō):“23元有余,28元不足,3除不盡.”那么甲在這8次游戲中得到“順子”、“相鄰兩位數(shù)字相同”、“其他情況”的次數(shù)依次為( )

A. 0,4,4 B. 2,2,4 C. 2,3,3 D. 1,3,4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一場(chǎng)娛樂(lè)晚會(huì)上,有5位民間歌手(1到5號(hào))登臺(tái)演唱,由現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百名觀眾投票選出最受歡迎歌手.各位觀眾須彼此獨(dú)立地在選票上選3名歌手,其中觀眾甲是1號(hào)歌手的歌迷,他必選1號(hào),不選2號(hào),另在3至5號(hào)中隨機(jī)選2名.觀眾乙和丙對(duì)5位歌手的演唱沒(méi)有偏愛(ài),因此在1至5號(hào)中選3名歌手.

(1)求觀眾甲選中3號(hào)歌手且觀眾乙未選中3號(hào)歌手的概率;

(2)表示3號(hào)歌手得到觀眾甲、乙、丙的票數(shù)之和,求“”的事件概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng).某市為了了解人們對(duì)“一帶一路”的認(rèn)知程度,對(duì)不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“一帶一路”知識(shí)競(jìng)賽,滿分100分(90分及以上為認(rèn)知程度高).現(xiàn)從參賽者中抽取了人,按年齡分成5組,第一組: ,第二組: ,第三組: ,第四組: ,第五組: ,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.

(1)求;

(2)求抽取的人的年齡的中位數(shù)(結(jié)果保留整數(shù));

(3)從該市大學(xué)生、軍人、醫(yī)務(wù)人員、工人、個(gè)體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記為1~5組,從這5個(gè)按年齡分的組和5個(gè)按職業(yè)分的組中每組各選派1人參加知識(shí)競(jìng)賽,分別代表相應(yīng)組的成績(jī),年齡組中1~5組的成績(jī)分別為93,96,97,94,90,職業(yè)組中1~5組的成績(jī)分別為93,98,94,95,90.

(Ⅰ)分別求5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組成績(jī)的平均數(shù)和方差;

(Ⅱ)以上述數(shù)據(jù)為依據(jù),評(píng)價(jià)5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組對(duì)“一帶一路”的認(rèn)知程度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn), ,且,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】個(gè)相同的小球放到三個(gè)編號(hào)為的盒子中,且每個(gè)盒子內(nèi)的小球數(shù)要多于盒子的編號(hào)數(shù),則共有多少種放法( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左.右焦點(diǎn)為,離心率為.直線軸,軸分別交于點(diǎn),是直線與橢圓的一個(gè)公共點(diǎn),是點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),設(shè).

1)證明:;

2)若的周長(zhǎng)為;寫(xiě)出橢圓的方程;

3)確定的值,使得是等腰三角形.

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