設(shè)非零實(shí)數(shù)滿(mǎn)足，則下列不等式中一定成立的是

A.        B.         C.        D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


   已知函數(shù).

 （I）解不等式；

 （II）若，且，求證：.


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本，得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下：

（Ⅰ）求出表中及圖中的值

（Ⅱ）若該校高三學(xué)生有240人，試估計(jì)高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的人數(shù)；

（Ⅲ）在所取樣本中，從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人，求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

分組

頻數(shù)

頻率

10

0.25

24

2

0.05

合計(jì)

1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某四棱錐的三視圖如右圖所示，則該四棱錐的體積為_(kāi)_.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在四棱錐中，底面是菱形，，且側(cè)面平面，點(diǎn)是棱的中點(diǎn)．

（Ⅰ）求證：平面；

（Ⅱ）求證：；

（Ⅲ）若，求證：平面平面.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為，橢圓上點(diǎn)滿(mǎn)足. 若點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，則的最大值為

A.           B.           C.               D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某四棱錐，底面是邊長(zhǎng)為2的正方形，且俯視圖如右圖所示.

（1）若該四棱錐的左視圖為直角三角形，則它的體積為_(kāi)_________；

（2）關(guān)于該四棱錐的下列結(jié)論中：

① 四棱錐中至少有兩組側(cè)面互相垂直；

② 四棱錐的側(cè)面中可能存在三個(gè)直角三角形；

③ 四棱錐中不可能存在四組互相垂直的側(cè)面.

所有正確結(jié)論的序號(hào)是___________.

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線：被圓截得的弦的長(zhǎng)是      .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓的右焦點(diǎn)，長(zhǎng)軸的左、右端點(diǎn)分別為,且.

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）過(guò)焦點(diǎn)斜率為的直線交橢圓于兩點(diǎn)，弦的垂直平分線與軸相交于點(diǎn). 試問(wèn)橢圓上是否存在點(diǎn)使得四邊形為菱形？若存在，試求點(diǎn)到軸的距離；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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