分析 (1)分別求出f(0),f(-3)比較即可,
(2)寫(xiě)出函數(shù)的解析式,并畫(huà)出圖象,
(2)結(jié)合圖象分類討論即可.
解答 解:(1)∵f(0)=|0|=0,或f(0)=-0-0+2=2,
∴f(0)=2,
∵f(-3)=|-3|=3,或f(-3)=-9+6+2=-1,
∴f(-3)=3,
(2)由題意可得f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{|x|,-4<x≤-2,或\frac{-3+\sqrt{17}}{2}≤x<3}\\{-{x}^{2}-2x+2,-2<x<\frac{-3+\sqrt{17}}{2}}\end{array}\right.$,其圖象如圖所示,
由圖象可知,
當(dāng)k≥4或k<$\frac{-3+\sqrt{17}}{2}$時(shí),
方程f(x)=k無(wú)解,
當(dāng)3<k<4,或k=$\frac{-3+\sqrt{17}}{2}$時(shí),
方程f(x)=k有唯一解,
當(dāng)2<k<3時(shí),方程f(x)=k有四個(gè)解,
當(dāng)k=2時(shí),方程f(x)=k有三個(gè)解,
當(dāng)$\frac{-3+\sqrt{17}}{2}$<k<2時(shí),方程f(x)=k有兩個(gè)解.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了新定義的應(yīng)用,以及分段函數(shù)的問(wèn)題,關(guān)鍵是畫(huà)圖,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
x | 1 | 2 | 3 |
f(x) | 1 | 3 | 1 |
x | 1 | 2 | 3 |
g(x) | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 多于6 |
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A. | [-1,2] | B. | [0,1] | C. | (0,1] | D. | (0,1) |
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