閱讀右圖所示的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，則輸出的s值等于    ．

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解析試題分析：根據(jù)程序框圖當；；，而此時判斷條件，輸出.
考點：程序框圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示,程序框圖的輸出結(jié)果是     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x＝10，則輸出y的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，是一問題的程序框圖，則輸出的結(jié)果是       .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

給出如圖的程序框圖，則輸出的結(jié)果為         .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的結(jié)果是          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行下邊的程序框圖，輸出的　   　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖程序框圖，輸出結(jié)果是         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分數(shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)

運行
次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
14
6
10
…
…
…
…
2100
1027
376
697
乙的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
運行
次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
12
11
7
…
…
…
…
2100
1051
696
353
當n=2100時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數(shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大.

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