已知點(diǎn)A（1，
3
），B（-1，3
3
），則直線AB的傾斜角是（　　）
A、60°B、30°
C、120°D、150°
考點(diǎn)：直線的傾斜角
專(zhuān)題：直線與圓
分析：直接求出直線的斜率，然后求解直線的傾斜角即可．
解答： 解：點(diǎn)A（1，
3
），B（-1，3
3
），則直線AB的斜率：
3
-3
3
1+1
=-
3
．
∴tanα=-
3
，α=120°．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查直線的斜率與直線的傾斜角的關(guān)系，基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，∠C=90°，CA=CB=2，點(diǎn)M在邊AB上，且滿足
BM
=3
MA
，則
CM
•
CB
=（　�。�
A、
1
2
B、1
C、2
D、
1
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a=70.3，b=0.37，c=log70.3，則a，b，c的大小關(guān)系是（　�。�
A、b＜c＜a
B、c＜b＜a
C、c＜a＜b
D、a＜b＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=x+
3
x-2
（x＞2）的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“?x∈R，x2+2x+2≤0”的否定是（　�。�
A、?x∈R，x2+2x+2＞0
B、?x∈R，x2+2x+2≤0
C、?x∈R，x2+2x+2＞0
D、?x∈R，x2+2x+2≥0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、命題“?x∈R，均有x2-x+1＞0”的否定是：“?x∈R，使得x2-x+1＜0”
B、“x=3”是“2x2-7x+3=0”成立的充分不必要條件
C、線性回歸方程
y
=
b
x+
a
對(duì)應(yīng)的直線一定經(jīng)過(guò)其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）中的一個(gè)點(diǎn)
D、若“p∨（?q）”為真命題，則“p∧q”也為真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a=log
1
2
3，b=(
1
3
)0.3，c=lnπ，則（　�。�
A、c＜a＜b
B、a＜c＜b
C、a＜b＜c
D、b＜a＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)h（x）與函數(shù)f1（x），f2（x）的定義域均相同．如果存在實(shí)數(shù)m，n使得h（x）=m•f1（x）+n•f2（x），那么稱h（x）為函數(shù)f1（x），f2（x）的生成函數(shù)，其中m，n稱為生成系數(shù)．
（1）h（x）是f（x）=x2+x，g（x）=x+2在R上生成的二次函數(shù)，若h（x）為偶函數(shù)，求h（
2
）；
（2）已知h（x）是f1（x）=x（x＞0），f2（x）=
1
x
（x＞0）的生成函數(shù)，兩個(gè)生成系數(shù)均為正數(shù)，且函數(shù)h（x）圖象的最低點(diǎn)坐標(biāo)為（2，8）；
i）求h（x）的解析式
ii）已知正實(shí)數(shù)x1，x2滿足x1+x2=1，．問(wèn)是否存在最大的常數(shù)m，使不等式h（x1）h（x2）≥m對(duì)滿足條件的任意x1，x2恒成立？如果存在，求出這個(gè)m的值；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求函數(shù)f（x）=x2+2x+a-1在區(qū)間（-∞，
1
2
]上的零點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案