【題目】用0,1,2,…,9十個數(shù)字,可以組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個數(shù)為(
A.243
B.252
C.261
D.279

【答案】B
【解析】解:用0,1,2,…,9十個數(shù)字,所有三位數(shù)個數(shù)為:900,
其中沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)百位數(shù)從非0的9個數(shù)字中選取一位,十位數(shù)從余下的9個數(shù)字中選一個,個位數(shù)再從余下的8個中選一個,所以共有:9×9×8=648,
所以可以組成有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)的個數(shù)為:900﹣648=252.
故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)為奇函數(shù),且在(0,+∞)上是遞增的,若f(﹣3)=0,則xf(x)>0的解集是(
A.{x|﹣3<x<0或x>3}
B.{ x|x<﹣3或0<x<3}
C.{ x|x<﹣3或x>3}
D.{ x|﹣3<x<0或0<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)列(an)中,an=2n﹣1,若一個7行12列的矩陣的第i行第j列的元素cij=aiaj+ai+aj(i=1,2,…,7;j=1,2,…,12),則該矩陣元素能取到的不同數(shù)值的個數(shù)為(
A.18
B.28
C.48
D.63

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組對象中:
①高一個子高的學(xué)生;
②《高中數(shù)學(xué)》(必修)中的所有難題;
③所有偶數(shù);
④平面上到定點O的距離等于5的點的全體;
⑤全體著名的數(shù)學(xué)家.
其中能構(gòu)成集合的有( 。
A.2組
B.3組
C.4組
D.5組

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)[x]表示不大于x的最大整數(shù),則對任意實數(shù)x,y,有(
A.[﹣x]=﹣[x]
B.[2x]=2[x]
C.[x+y]≤[x]+[y]
D.[x﹣y]≤[x]﹣[y]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“①高一數(shù)學(xué)課本中的難題;②所有的正三角形; ③方程x2﹣4=0的實數(shù)解”中,能夠表示成集合的是( 。
A.②
B.③
C.②③
D.①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李芳有4件不同顏色的襯衣,3件不同花樣的裙子,另有兩套不同樣式的連衣裙.“五一”節(jié) 需選擇一套服裝參加歌舞演出,則李芳有幾種不同的選擇方式(
A.24
B.14
C.10
D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l1和l2的夾角的平分線為y=x,如果l1的方程是x+2y+3=0,那么l2的方程為(  )
A.x﹣2y+3=0
B.2x+y+3=0
C.2x﹣y+3=0
D.x+2y﹣3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將編號為1至12的12本書分給甲、乙、丙三人,每人4本.
甲說:我擁有編號為1和3的書;
乙說:我擁有編號為8和9的書;
丙說:我們?nèi)烁髯該碛械臅木幪栔拖嗟龋?/span>
據(jù)此可判斷丙必定擁有的書的編號是(
A.2和5
B.5和6
C.2和11
D.6和11

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