唐徠回中隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,其中,上學(xué)所需時(shí)間的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],
(1)求直方圖中的x的值;
(2)如果上學(xué)所需時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生可申請(qǐng)住校,請(qǐng)估計(jì)學(xué)校600名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住校;
(3)學(xué)校規(guī)定上學(xué)時(shí)間在[0,20)的學(xué)生只能步行,上學(xué)時(shí)間在[20,40)的學(xué)生只能騎自行車,現(xiàn)在用分層抽樣方法從[0,20)和[20,40)中抽取6名學(xué)生,再從這6名學(xué)生中任意抽取兩人,問這兩人都騎自行車的概率是多少?
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)頻率分布直方圖矩形面積之和為1,可求出直方圖中的x的值;
(2)先求出上學(xué)所需時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生頻率,再計(jì)算有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住校;
(3)根據(jù)分層抽樣確定[0,20)和[20,40)抽取的人數(shù),列舉任意抽取兩人的基本事件,找出兩人都騎自行車的事件包含的基本事件,利用概率公式計(jì)算即可.
解答: 解:(1)根據(jù)頻率分布直方圖可知,
(x+0.025+0.065+0.003×2)×20=1.
∴x=0.0125.
(2)由圖可知,
上學(xué)時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生所占的頻率為
0.003×2×20=0.12.
故該學(xué)校申請(qǐng)住宿的學(xué)生人數(shù)為
600×0.12=72(人).
(3)由頻率直方圖可知,
[0,20]中的頻數(shù)為:0.0125×20×600=150人,
[20,40]中的頻數(shù)為:0.025×20×600=300人,
用分層抽樣的方法從[0,20]中抽取2人記作A1,A2
從[20,40]抽取的4人記作B1,B2,B3,B4
從6名學(xué)生中任意抽取兩人的基本事件有:
(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,B4),
(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,B4),
(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4
(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4)共15種情況.
其中兩人都騎自行車的事件:
(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4
(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4)共有6種,
∴兩人都騎自行車的概率是P=
6
15
=
2
5
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖性質(zhì)的應(yīng)用,利用列舉法計(jì)算古典概型概率,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正三棱柱的三視圖如圖所示,這個(gè)三棱柱的側(cè)(左)視圖的面積為6
3
,則這個(gè)三棱柱的體積為(  )
A、12
B、16
C、8
3
D、12
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1﹙a>0,b>0﹚上任意一點(diǎn),F(xiàn)2(c,0)是雙曲線的右焦點(diǎn),求|PF2|的最小值及取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
ax2+bx+1
x+c
(a>0)為奇函數(shù),且|f(x)|min=2
2
,數(shù)列{an}滿足如下關(guān)系a1=2,an+1=f(an)-an
(Ⅰ)求f(x)的解析表達(dá)式;    
(Ⅱ)證明:an+1
2n+1
(n∈N*);
(Ⅲ)令bn=
an
n
,研究數(shù)列{bn}的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx+
2
x
+x
,其中a∈R.
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間[1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),F(xiàn)(
2
,0)為其右焦點(diǎn),過F垂直于x軸的直線與橢圓相交所得的弦長(zhǎng)為2.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l:y=kx+m(|k|≤
2
2
)與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn),以線段OA,OB為鄰邊作平行四邊形OAPB,其中頂點(diǎn)P在橢圓C上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求|OP|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
n
i=1
(1+
i
n
)2×
1
n

(2)
lim
n→∞
n
i=1
(1+
i
n
)2×
1
n

(3)
lim
n→∞
n
i=1
[(
i
n
)2+1]×
1
n

(4)
n
i=1
[(
i
n
)2+1]×
1
n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+2mx+2m+1=0的兩個(gè)根在(0,1)內(nèi),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x,y∈R,設(shè)M=
x2
x2-
3
xy+y2
(y≠0),則M的取值范圍是
 

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