【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)或
時(shí),函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)
且
時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
【解析】試題分析:
(1)分類討論:當(dāng)時(shí),
的定義域?yàn)?/span>
,
,令
得:
,
,則
的單調(diào)遞增區(qū)間為
.當(dāng)
時(shí),
的定義域?yàn)?/span>
,
,當(dāng)
時(shí),
的單調(diào)增區(qū)間為
,當(dāng)
時(shí),
.
的單調(diào)遞增區(qū)間為
和
.
(2)由(1)知當(dāng)時(shí),
只有一個(gè)零點(diǎn)
,
當(dāng)時(shí),
在
處取極大值,
處取極小值.
,
,即
時(shí),函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn)
,
當(dāng)時(shí),令
在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),等號(hào)成立),則:
時(shí),
在
有兩個(gè)零點(diǎn).
時(shí),
在
有兩個(gè)零點(diǎn).
時(shí),函數(shù)在
有一個(gè)零點(diǎn).故當(dāng)
或
時(shí),函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)
且
時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí),
的定義域?yàn)?/span>
,
,令
得:
,
,
∴的單調(diào)遞增區(qū)間為
.
當(dāng)時(shí),
的定義域?yàn)?/span>
,
,
當(dāng)即
時(shí),
的單調(diào)增區(qū)間為
,
當(dāng),即
時(shí),
.
的單調(diào)遞增區(qū)間為
和
.
(2)由(1)知當(dāng)時(shí),
在
內(nèi)單調(diào)遞增,
,
故只有一個(gè)零點(diǎn)
,
當(dāng)時(shí),
在
處取極大值,
處取極小值.
由知
,而
,則
,
,
∵,∴
,∴
,
∴當(dāng)時(shí),函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn)
,
當(dāng)時(shí),
令,
,
在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,
,∴
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),等號(hào)成立),
i)時(shí),
,
,
,
由(1)函數(shù)單調(diào)性知,,所以函數(shù)在
存在零點(diǎn),
∴在
有兩個(gè)零點(diǎn).
ii)時(shí),
,
,
,
同理可得函數(shù)在存在零點(diǎn),
∴在
有兩個(gè)零點(diǎn).
iii)時(shí),
,函數(shù)在
有一個(gè)零點(diǎn).
綜上所述:
當(dāng)或
時(shí),函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)且
時(shí),函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若直線與曲線
的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,且
,求整數(shù)
所有可能的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn)
且滿足
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,“百萬英雄”,“沖頂大會(huì)”等一些闖關(guān)答題類游戲風(fēng)靡全國,既能答題,又能學(xué)知識(shí),還能掙獎(jiǎng)金。若某闖關(guān)答題一輪共有4類題型,選手從前往后逐類回答,若中途回答錯(cuò)誤,立馬淘汰只能觀戰(zhàn);若能堅(jiān)持到4類題型全部回答正確,就能分得現(xiàn)金并獲得一枚復(fù)活幣。每一輪闖關(guān)答題順序?yàn)椋?.文史常識(shí)類;2.數(shù)理常識(shí)類;3.生活常識(shí)類;4.影視藝術(shù)常識(shí)類,現(xiàn)從全省高中生中調(diào)查了100位同學(xué)的答題情況統(tǒng)計(jì)如下表:
(Ⅰ)現(xiàn)用樣本的數(shù)據(jù)特征估算整體的數(shù)據(jù)特征,從全省高中生挑選4位同學(xué),記為4位同學(xué)獲得獎(jiǎng)金的總?cè)藬?shù),求
的分布列和期望.
(Ⅱ)若王同學(xué)某輪闖關(guān)獲得的復(fù)活幣,系統(tǒng)會(huì)在下一輪游戲中自動(dòng)使用,即下一輪重新進(jìn)行闖關(guān)答題時(shí),若王同學(xué)在某一類題型中回答錯(cuò)誤,自動(dòng)復(fù)活一次,視為答對(duì)該類題型。請(qǐng)問:仍用樣本的數(shù)據(jù)特征估算王同學(xué)的數(shù)據(jù)特征,那么王同學(xué)在獲得復(fù)活幣的下一輪答題游戲中能夠最終獲得獎(jiǎng)金的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的下頂點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,離心率
,拋物線
的焦點(diǎn)為
,
是拋物線
上一點(diǎn),拋物線
在點(diǎn)
處的切線為
,且
.
(1)求直線的方程;
(2)若與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn),且
,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,墻上有一壁畫,最高點(diǎn)離地面4米,最低點(diǎn)
離地面2米,觀察者從距離墻
米,離地面高
米的
處觀賞該壁畫,設(shè)觀賞視角
(1)若問:觀察者離墻多遠(yuǎn)時(shí),視角
最大?
(2)若當(dāng)
變化時(shí),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角三角形中,
是
的中點(diǎn),
是線段
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且
,如圖所示,沿
將
翻折至
,使得平面
平面
.
(1)當(dāng)時(shí),證明:
平面
;
(2)是否存在,使得
與平面
所成的角的正弦值是
?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
上的任一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離最大值為3,離心率為
,
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若為曲線
上兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),直線
的斜率分別為
,且
,求直線
被圓
截得弦長的最大值及此時(shí)直線
的方程.
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