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【題目】已知直線l的參數方程為 (t為參數),曲線C的極坐標方程是ρ= ,以極點為原點,極軸為x軸正方向建立直角坐標系,點M(﹣1,0),直線l與曲線C交于A、B兩點.
(Ⅰ)寫出直線l的極坐標方程與曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求線段MA、MB長度之積MAMB的值.

【答案】解:(Ⅰ)直線l的極坐標方程為 ,曲線C的普通方程為y=x2;
(Ⅱ)(方法一)將 代入y=x2 ,
,MAMB=|t1t2|=2.
(方法二)顯然直線l:x﹣y+1=0,聯立得 ,
消去y得x2﹣x﹣1=0,所以 ,
不妨設 ,
,
所以
【解析】(Ⅰ)先求出直線l的普通方程,再求出直線l的極坐標方程,曲線C的極坐標方程是ρ2cos2θ=ρsinθ,由此能求出曲線C普通方程.(Ⅱ)將 代入y=x2 , 能求出|MA||MB|的值

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學調查了某班全部45名同學參加書法社團和演講社團的情況,數據如下表:(單位:人)

參加書法社團

未參加書法社團

參加演講社團

8

5

未參加演講社團

2

30

(1)從該班隨機選1名同學,求該同學至少參加一個社團的概率;

(2)在既參加書法社團又參加演講社團的8名同學中,有5名男同學A1,A2,A3,A4,A5,3名女同學B1,B2,B3.現從這5名男同學和3名女同學中各隨機選1人,求A1被選中且B1未被選中的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為, ,且經過點.

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)的頂點都在橢圓上,其中關于原點對稱,試問能否為正三角形?并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, 已知四邊形ABCDBCEG均為直角梯形,ADBC,CEBG,且,平面ABCD平面BCEGBC=CD=CE=2AD=2BG=2.

1)求證:ECCD;

2)求證:AG平面BDE;

3)求:幾何體EG-ABCD的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, 中, , 分別是的中點,將沿折起成,使面, 分別是的中點,平面, 分別交于點.

(1)求證:

(2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=2cos2ωx+ sin2ωx(ω>0)的最小正周期為π,給出下列四個命題:
①f(x)的最大值為3;
②將f(x)的圖象向左平移 后所得的函數是偶函數;
③f(x)在區(qū)間[﹣ , ]上單調遞增;
④f(x)的圖象關于直線x= 對稱.
其中正確說法的序號是(
A.②③
B.①④
C.①②④
D.①③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,

Ⅰ.求函數的最小正周期和單調遞增區(qū)間;

Ⅱ.時,方程恰有兩個不同的實數根,求實數的取值范圍;

Ⅲ.將函數的圖象向右平移個單位后所得函數的圖象關于原點中心對稱,求的最小值。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)的定義域為R,并且圖象關于y軸對稱,當x≤-1時,yf(x)的圖象是經過點(-2,0)(-1,1)的射線,又在yf(x)的圖象中有一部分是頂點在(0,2),且經過點(1,1)的一段拋物線.

(1)試求出函數f(x)的表達式,作出其圖象;

(2)根據圖象說出函數的單調區(qū)間,以及在每一個單調區(qū)間上函數是增函數還是減函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某研究型學習小組調查研究學生使用智能手機對學習的影響,部分統(tǒng)計數據如右表,則下列說法正確的是(

使用智能手機

不使用智能手機

總計

學習成績優(yōu)秀

4

8

12

學習成績不優(yōu)秀

16

2

18

總計

20

10

30

參考公式: ,其中

參考數據:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

A. 99.9%的把握認為使用智能手機對學習有影響.

B. 99.9%的把握認為使用智能手機對學習無影響.

C. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為使用智能手機對學習有影響.

D. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為使用智能手機對學習無影響.

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