已知定義在的函數(shù) 在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/85/7/4xxhi.png" style="vertical-align:middle;" />,
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅲ)求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間.

(Ⅰ)、的值分別為3, (Ⅱ) (Ⅲ)

解析試題分析:(Ⅰ)


,∴,∴,又
的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b4/6/1mzq83.png" style="vertical-align:middle;" />,根據(jù)題設(shè)條件值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/85/7/4xxhi.png" style="vertical-align:middle;" />,
故有,解得,所以所求的值分別為3,
(Ⅱ)由(1)得,∴的最小正周期為
(Ⅲ)的單調(diào)減區(qū)間即為函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,
,得 ,
的單調(diào)減區(qū)間為.
考點(diǎn):三角函數(shù)的最值三角函數(shù)的周期性及求法
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三角函數(shù)的最值,三角函數(shù)的周期性及其求法,其中根據(jù)降冪公式(逆用二倍角公式)及輔助角公式,我將函數(shù)解析式化為正弦型函數(shù)的形式,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

函數(shù)的一段圖象如圖所示.

(1)求函數(shù)的解析式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象,求直線(xiàn)與函數(shù)的圖象在內(nèi)所有交點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

中,角,所對(duì)的邊分別為,,向量,,且
(Ⅰ)求角的大。
(Ⅱ)若,,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
求函數(shù)的最小正周期;
求函數(shù)的最值及取到最小值的的集合.

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如圖,某機(jī)場(chǎng)建在一個(gè)海灣的半島上,飛機(jī)跑道AB的長(zhǎng)為4.5km,且跑道所在直線(xiàn)與海岸線(xiàn),的夾角為60°(海岸線(xiàn)看作直線(xiàn)),跑道上距離海岸線(xiàn)最近的點(diǎn)B到海岸線(xiàn)的距離BC=4,D為海岸線(xiàn)l上的一點(diǎn).設(shè)CD=xkm(x>),點(diǎn)D對(duì)跑道AB的視角為

(1)將tan表示為x的函數(shù):
(2)求點(diǎn)D的位置,使得取得最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)函數(shù)取得最大值時(shí),求自變量的取值集合;
(2)求該函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在申辦國(guó)家級(jí)示范性高中期間,某校擬用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊角地建一個(gè)矩形的健身室. 如圖所示,是一塊邊長(zhǎng)為50m的正方形地皮,扇形是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一部分,其半徑為40m,矩形就是擬建的健身室,其中分別在上,在弧上,設(shè)矩形的面積為,∠.

(1) 試將表示為的函數(shù);
(2) 當(dāng)點(diǎn)在弧的何處時(shí),該健身室的面積最大?最大面積為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,求下列各式的值:
(1) ;    (2) .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期和圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的值域。

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