【題目】設(shè)命題p:f(x)= 在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù);命題q;x1x2是方程x2﹣ax﹣2=0的兩個實根,不等式m2+5m﹣3≥|x1﹣x2|對任意實數(shù)α∈[﹣1,1]恒成立;若¬p∧q為真,試求實數(shù)m的取值范圍.

【答案】解:∵f(x)= 在區(qū)間(﹣∞,m),(m,+∞)上是減函數(shù),而已知在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù),
∴m≤1,即命題p為真命題時m≤1,命題p為假命題時m>1,
∵x1 , x2是方程x2﹣ax﹣2=0的兩個實根

∴|x1﹣x2|= =
∴當(dāng)a∈[﹣1,1]時,|x1﹣x2|max=3,
由不等式m2+5m﹣3≥|x1﹣x2|對任意實數(shù)a∈[﹣1,1]恒成立.
可得:m2+5m﹣3≥3,∴m≥1或m≤﹣6,
∴命題q為真命題時m≥1或m≤﹣6,
∵﹣p∧q為真,
∴命題p假q真,即 ,
∴實數(shù)m的取值范圍是m>1
【解析】先根據(jù)分式函數(shù)的單調(diào)性求出命題p為真時m的取值范圍,然后根據(jù)題意求出|x1﹣x2|的最大值,再解不等式,若﹣p∧q為真則命題p假q真,從而可求出m的取值范圍.
【考點精析】本題主要考查了復(fù)合命題的真假的相關(guān)知識點,需要掌握“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復(fù)合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復(fù)合命題當(dāng)P與q同為真時為真,其他情況時為假;“p或q”形式復(fù)合命題當(dāng)p與q同為假時為假,其他情況時為真才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示,在三棱柱中,為正方形,為菱形,.

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)若中點,是二面角的平面角,求直線與平面所成角的余弦值.

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(1)求證: 平面;

(2)求平面與平面所成銳二面角的正切值.

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【題目】某學(xué)校高一 、高二 、高三三個年級共有 名教師,為調(diào)查他們的備課時間情況,通過分層

抽樣獲得了名教師一周的備課時間 ,數(shù)據(jù)如下表(單位 :小時):

高一年級

高二年級

高三年級

(1)試估計該校高三年級的教師人數(shù) ;

(2)從高一年級和高二年級抽出的教師中,各隨機(jī)選取一人,高一年級選出的人記為甲 ,高二年級選出的人記為乙 ,求該周甲的備課時間不比乙的備課時間長的概率 ;

(3)再從高一、高二、高三三個年級中各隨機(jī)抽取一名教師,他們該周的備課時間分別是(單位: 小時),這三個數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為,表格中的數(shù)據(jù)平均數(shù)記為 ,試判斷的大小. (結(jié)論不要求證明)

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【題目】已知直線l的參數(shù)方程: (t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸,且取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ2=
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
(2)設(shè)曲線C與直線l交于A,B兩點,若P(1,2),求|PA|+|PB|的值.

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【題目】私家車的尾氣排放是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開私家車,盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實施了機(jī)動車車尾號限行,我市某報社為了解市區(qū)公眾對車輛限行的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:

)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;

)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰有2人不贊成的概率;

)在()的條件下,再記選中的4人中不贊成車輛限行的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知橢圓 的上下頂點分別為,且點 分別為橢圓的左、右焦點,且

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)是橢圓上異于, 的任意一點,過點軸于, 為線段

的中點.直線與直線交于點, 為線段的中點, 為坐標(biāo)原點.求

的大。

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【題目】設(shè),若存在常數(shù),使得對任意,均有,則稱為有界集合,同時稱為集合的上界.

(1)設(shè)、,試判斷、是否為有界集合,并說明理由;

(2)已知,記).若,

,且為有界集合,求的值及的取值范圍;

(3)設(shè)均為正數(shù),將中的最小數(shù)記為.是否存在正數(shù),使得為有界集合, 均為正數(shù)的上界,若存在,試求的最小值;若不存在,請說明理由.

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