n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表根據(jù)規(guī)律,從2007到2009的箭頭方向依次為


  1. A.
    ↓→
  2. B.
    →↑
  3. C.
    ↑→
  4. D.
    →↓
D
分析:觀察所給的四個(gè)數(shù)字和它們的位置,看出被4除余1的數(shù)字在正方形的左下角,把兩個(gè)數(shù)字除以4,看一下余數(shù),找出兩個(gè)數(shù)字的位置.
解答:觀察所給的四個(gè)數(shù)字和它們的位置,
看出被4除余1的數(shù)字在正方形的左下角,
2007÷4=501…3,
2009÷4=502…1,
∴2009在四個(gè)數(shù)字組成的正方形的左下角,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查歸納推理,是一個(gè)基礎(chǔ)題,解題的關(guān)鍵是看清一組里四個(gè)數(shù)字與4的關(guān)系,根據(jù)所列出的數(shù)字位置,找出兩個(gè)數(shù)字的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表根據(jù)規(guī)律,從2007到2009的箭頭方向依次為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•越秀區(qū)模擬)將n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成右表,根據(jù)規(guī)律,從2010到2012,箭頭方向依次是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表,根據(jù)規(guī)律,2011到2013,箭頭的方向依次為( 。

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n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排列如圖所示,根據(jù)規(guī)律,從2009到2011的箭頭方向依次為

①↓→;②→↑;③↑→;④→↓.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表根據(jù)規(guī)律,從2007到2009的箭頭方向依次為( 。

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