分析 根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn),轉(zhuǎn)化為一元二次方程,討論a的取值范圍進(jìn)行求解即可.
解答 解:由ln[(4-a)x+2a-5]-f(x)=0,
得ln[( 4-a)x+2a-5]=ln(a-$\frac{1}{x}$),
即a-$\frac{1}{x}$=(4-a)x+2a-5>0,①
則(a-4)x2-(a-5)x-1=0,
即(x-1)[(a-4)x+1]=0,②,
當(dāng)a=4時(shí),方程②的解為x=1,代入①,成立;
當(dāng)a=3時(shí),方程②的解為x=1,代入①,成立;
當(dāng)a≠4且a≠3時(shí),方程②的解為x=1或x=-$\frac{1}{a-4}$,
若x=1是方程①的解,則a-$\frac{1}{x}$=a-1>0,即a>1,
若x=-$\frac{1}{a-4}$是方程①的解,則a-$\frac{1}{x}$=2a-4>0,即a>2,
則要使方程①有且僅有一個(gè)解,則1<a≤2.
綜上,關(guān)于x的方程ln[(4-a)x+2a-5]-f(x)=0的解集中恰好有一個(gè)元素,
則a的取值范圍是1<a≤2,或a=3或a=4,
故答案為:(1,2]∪{3,4}.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,屬中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{{4\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $\frac{{\sqrt{17}}}{2}$ | D. | $\frac{{2\sqrt{21}}}{21}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若a>b,則a-c>b-c | B. | 若a>b,則$\frac{1}{a}<\frac{1}$ | C. | 若a>b,則a2>b2 | D. | 若a>b,則ac2>bc2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 面ABD⊥面ABC | B. | 面ADC⊥面BDC | C. | 面ABC⊥面BDC | D. | 面ADC⊥面ABC |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {4} | B. | {3} | C. | {1,3,4} | D. | {3,4} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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