已知A,B,C為△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量
α
=(cos
A-B
2
,
3
sin
A+B
2
),|
α
|=
2
.如果當(dāng)C最大時(shí),存在動(dòng)點(diǎn)M,使得|
MA
|,|
AB
|,|
MB
|成等差數(shù)列,則
|
MC
|
|
AB
|
最大值是
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:
α
2=(cos
A-B
2
2+(
3
sin
A+B
2
2,得cos(A-B)+3cosC=0,當(dāng)C最大時(shí),A=B,cosC=-
1
3
.由|MA|,|AB|,|MB|成等差數(shù)列,知M的軌跡是以A,B為焦點(diǎn)、2|AB|為長(zhǎng)軸的橢圓,由此能求出
|
MC
|
|
AB
|
最大值.
解答: 解:∵
α
=(cos
A-B
2
,
3
sin
A+B
2
),|
α
|=
2
,
α
2=(cos
A-B
2
2+(
3
sin
A+B
2
2
=
1
2
[1+cos(A-B)+3-3cos(A+B)]=2,
∴0=cos(A-B)-3cos(A+B)=cos(A-B)+3cosC,
當(dāng)C最大時(shí),A=B,cosC=-
1
3
,
∵|MA|,|AB|,|MB|成等差數(shù)列,
∴|MA|+|MB|=2|AB|,
∴M的軌跡是以A,B為焦點(diǎn)、2|AB|為長(zhǎng)軸的橢圓,
∵比值與單位的選擇無(wú)關(guān),∴設(shè)|AB|=2,AB的中點(diǎn)為O,
由A=B,知|AC|=|BC|=p,
由余弦定理,2p2(1+
1
3
)=4,解得p2=
3
2

∴|OC|=
1
2
,
直觀判斷,當(dāng)M是上述橢圓的短軸端點(diǎn)(與點(diǎn)C在AB的兩側(cè)),
這時(shí)|OM|=
3
,
|
MC
|
|
AB
|
最大值為
1
2
+
3
2
=
2
3
+
2
4

故答案為:
2
3
+
2
4
點(diǎn)評(píng):本題考查兩線段比值的最大值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量、數(shù)列、橢圓等知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=xsinx+cosx的導(dǎo)函數(shù)是y=f′(x),則f′(
π
2
)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-ax2+3x,a∈R.若x=3是f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),則f(x)在R上的極大值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在異面直線a,b上分別任取5個(gè)點(diǎn),以這10個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)可組成的三角形的個(gè)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知冪函數(shù)f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(2,4),則f(
1
2
)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線Ax+By+C=0(其中A2+B2=C2且C≠0)與圓x2+y2=3交于點(diǎn)M、N,O是坐標(biāo)原點(diǎn),則
OM
ON
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6(2-π)6
+(
54-π
5=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果mx>nx對(duì)于一切x>0都成立,則正數(shù)m,n的大小關(guān)系為(  )
A、m>nB、m<n
C、m=nD、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線(2m2+m-3)x+(m2-m)y=4m-1與直線2x-3y-5=0平行,則實(shí)數(shù)m的值為(  )
A、-
9
8
B、1
C、1或-
9
8
D、-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案