已知圓C1x2+y2-2x-4y+4=0與直線l:x+2y-4=0相交于A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)求弦AB的長;
(Ⅱ)若圓C2經(jīng)過E(1,-3),F(xiàn)(0,4),且圓C2與圓C1的公共弦平行于直線2x+y+1=0,求圓C2的方程.
分析:(Ⅰ)求出圓心到直線l的距離,再利用勾股定理即可求出弦AB的長;
(II)設(shè)圓C2的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,與圓C1x2+y2-2x-4y+4=0方程相減,可得公共弦所在的直線方程為:(D+2)x+(E+2)y+F=0,利用圓C2與圓C1的公共弦平行于直線2x+y+1=0,可得D=2E+6,再根據(jù)圓C2經(jīng)過E(1,-3),F(xiàn)(0,4),可構(gòu)建方程組,從而可求圓C2的方程.
解答:解:(Ⅰ)圓心到直線l的距離 d=
5
5
,(2分)
所以|AB|=2
1-
1
5
=
4
5
5
.                    。4分)
(II)設(shè)圓C2的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,
∵圓C1x2+y2-2x-4y+4=0
∴兩方程相減,可得公共弦所在的直線方程為:(D+2)x+(E+4)y+F-4=0,
∵圓C2與圓C1的公共弦平行于直線2x+y+1=0,
D+2
2
=
E+4
1
,即D=2E+6.                        (6分)
又因為圓C2經(jīng)過E(1,-3),F(xiàn)(0,4),
所以
1+9+D-3E+F=0
16+4E+F=0
D=2E+6
D=6
E=0
F=-16.

所以圓C2的方程為x2+y2+6x-16=0.(8分)
點(diǎn)評:本題考查圓中的弦長問題,考查兩圓的公共弦,考查圓的方程,解題的關(guān)鍵是利用圓的特征,確定公共弦的方程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•惠州二模)已知圓C1:x2+y2=2和圓C2,直線l與C1切于點(diǎn)M(1,1),圓C2的圓心在射線2x-y=0(x≥0)上,且C2經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),如C2被l截得弦長為4
3

(1)求直線l的方程;
(2)求圓C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1x2+y2=2,直線l與圓C1相切于點(diǎn)A(1,1);圓C2的圓心在直線x+y=0上,且圓C2過坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求直線l的方程;
(2)若圓C2被直線l截得的弦長為8,求圓C2的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1x2+y2=10與圓C2x2+y2+2x+2y-14=0
(1)求證:圓C1與圓C2相交;
(2)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(3)求經(jīng)過兩圓交點(diǎn),且圓心在直線x+y-6=0上的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1:x2+(y+5)2=5,設(shè)圓C2為圓C1關(guān)于直線l對稱的圓,則在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得P到兩圓的切線長之比為
2
?薦存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧波模擬)如圖,已知圓C1x2+(y-1)2=4和拋物線C2:y=x2-1,過坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線與C2相交于點(diǎn)A、B,定點(diǎn)M坐標(biāo)為(0,-1),直線MA,MB分別與C1相交于點(diǎn)D、E.
(1)求證:MA⊥MB.
(2)記△MAB,△MDE的面積分別為S1、S2,若
S1S2
,求λ的取值范圍.

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