哈爾濱市第六中學(xué)為綠化環(huán)境，移栽甲乙兩種大樹(shù)各株，已知甲樹(shù)種每株成活率為，乙樹(shù)種每株成活率為，各株大樹(shù)是否成活互不影響。求

（1）兩種大樹(shù)各成活一株的概率；

(2)設(shè)兩種大樹(shù)共成活的株數(shù)為，求的分布列和期望；

(3)設(shè)表示“甲乙兩種大樹(shù)成活株數(shù)之和等于”這一事件，用表示“甲成活的株數(shù)大于乙成活的株數(shù)”這一事件，求。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈六中2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理綜試題 題型：044

哈爾濱市第六中學(xué)為綠化環(huán)境，移栽甲乙兩種大樹(shù)各2株，已知甲樹(shù)種每株成活率為，乙樹(shù)種每株成活率為，各株大樹(shù)是否成活互不影響．求

(1)兩種大樹(shù)各成活一株的概率；

(2)設(shè)兩種大樹(shù)共成活的株數(shù)為X，求X的分布列和期望；

(3)設(shè)A表示“甲乙兩種大樹(shù)成活株數(shù)之和等于3”這一事件，用B表示“甲成活的株數(shù)大于乙成活的株數(shù)”這一事件，求P(AB)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分10分）如圖，為了測(cè)量哈爾濱市第三中學(xué)教學(xué)樓的高度，某人站在處測(cè)得樓頂的仰角為，前進(jìn)18后，到達(dá)處測(cè)得樓頂的仰角為，試計(jì)算教學(xué)樓的高度.

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈爾濱市第六中學(xué)為綠化環(huán)境，移栽甲乙兩種大樹(shù)各株，已知甲樹(shù)種每株成活率為，乙樹(shù)種每株成活率為，各株大樹(shù)是否成活互不影響。求

（1）兩種大樹(shù)各成活一株的概率；

(2)設(shè)兩種大樹(shù)共成活的株數(shù)為，求的分布列和期望；

(3)設(shè)表示“甲乙兩種大樹(shù)成活株數(shù)之和等于”這一事件，用表示“甲成活的株數(shù)大于乙成活的株數(shù)”這一事件，求。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011年黑龍江省哈六中高二第二學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型：解答題

哈爾濱市第六中學(xué)為綠化環(huán)境，移栽甲乙兩種大樹(shù)各株，已知甲樹(shù)種每株成活率為，乙樹(shù)種每株成活率為，各株大樹(shù)是否成活互不影響。求
（1）兩種大樹(shù)各成活一株的概率；
(2)設(shè)兩種大樹(shù)共成活的株數(shù)為，求的分布列和期望；
(3)設(shè)表示“甲乙兩種大樹(shù)成活株數(shù)之和等于”這一事件，用表示“甲成活的株數(shù)大于乙成活的株數(shù)”這一事件，求。

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