【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=aex﹣xlnx,其中a∈R,e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若f(x)是(0,+∞)上的增函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅱ)若 ,證明:f(x)>0.

【答案】解:(Ⅰ)f'(x)=aex﹣(1+lnx),f(x)是(0,+∞)上的增函數(shù)等價(jià)于f'(x)≥0恒成立.

令f'(x)≥0,得 ,令 (x>0).以下只需求g(x)的最大值.

求導(dǎo)得 ,

, ,h(x)是(0,+∞)上的減函數(shù),

又h(1)=0,故1是h(x)的唯一零點(diǎn),

當(dāng)x∈(0,1),h(x)>0,g'(x)>0,g(x)遞增;

當(dāng)x∈(1,+∞),h(x)<0,g'(x)<0,g(x)遞減;

故當(dāng)x=1時(shí),g(x)取得極大值且為最大值 ,

所以 ,即a的取值范圍是

證明:(Ⅱ)f(x)>0

令F(x)= (x>0),以下證明當(dāng) 時(shí),F(xiàn)(x)的最小值大于0.

求導(dǎo)得 =

①當(dāng)0<x≤1時(shí),F(xiàn)'(x)<0,F(xiàn)(x)≥F(1)=ae>0;

②當(dāng)x>1時(shí), ,令

則G'(x)=ex ,又 =

取m∈(1,2)且使 ,即 ,則 <e2﹣e2=0,

因?yàn)镚(m)G(2)<0,故G(x)存在唯一零點(diǎn)x0∈(1,2),

即F(x)有唯一的極值點(diǎn)且為極小值點(diǎn)x0∈(1,2),又 ,

,即 ,故 ,

因?yàn)? ,故F(x0)是(1,2)上的減函數(shù).

所以F(x0)>F(2)=1﹣ln2>0,所以F(x)>0.

綜上,當(dāng) 時(shí),總有f(x)>0


【解析】(Ⅰ)f'(x)=aex﹣(1+lnx),f(x)是(0,+∞)上的增函數(shù)等價(jià)于f'(x)≥0恒成立.令f'(x)≥0,得 ,令 (x>0),求導(dǎo)得 ,令 ,由此能求出a的取值范圍.(Ⅱ)f(x)>0 .令F(x)= (x>0),當(dāng) 時(shí),F(xiàn)(x)的最小值大于0.由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能證明當(dāng) 時(shí),總有f(x)>0.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),需要了解一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某位同學(xué)進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為了對(duì)白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天平均氣溫x(°C)與該小賣部的這種飲料銷量y(杯),得到如下數(shù)據(jù):

1月11日

1月12日

1月13日

1月14日

1月15日

平均氣溫x(°C)

9

10

12

11

8

銷量y(杯)

23

25

30

26

21

(Ⅰ)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(Ⅱ)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程 = x+
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中所得的線性回歸方程,若天氣預(yù)報(bào)1月16日的白天平均氣溫7(°C),請(qǐng)預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式: = , =

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④菱形是圓的內(nèi)接四邊形或是圓的外切四邊形.

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A.
B.
C.
D.

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(1)求這次作為抽樣調(diào)查對(duì)象的教師人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估算全校師生每人一天走路步數(shù)的中位數(shù)(四舍五入精確到整數(shù)步);
(3)校辦公室欲從全校師生中速記抽取3人作為“每天一萬(wàn)步”活動(dòng)的慰問(wèn)對(duì)象,計(jì)劃學(xué)校界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓勵(lì)0元,超健康生活方式者表彰獎(jiǎng)勵(lì)20元,一般生活方式者鼓勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)10元,利用樣本估計(jì)總體,將頻率視為概率,求這次校辦公室慰問(wèn)獎(jiǎng)勵(lì)金額X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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