【題目】已知函數(shù)的定義域為，若存在常數(shù)，使得對任意的成立，則稱函數(shù)是“類周期函數(shù)”.

(1)判斷函數(shù)，是否是“類周期函數(shù)”，并證明你的結(jié)論；

(2)求證：若函數(shù)是“類周期函數(shù)”，且是偶函數(shù)，則是周期函數(shù)；

(3)求證：當(dāng)時，函數(shù)一定是“類周期函數(shù)”.

【答案】（1）函數(shù)不是“類周期函數(shù)”， 是“類周期函數(shù)”，證明見解析（2）證明見解析（3）證明見解析

【解析】

（1）利用反證法可證斷函數(shù)不是“類周期函數(shù)”，當(dāng)時，利用定義可證是“類周期函數(shù)”；

（2）根據(jù)，，，可推出，結(jié)論得證；

（3）由，即，也就是存在非零實根，可證得結(jié)論正確.

（1）函數(shù)不是“類周期函數(shù)”， 是“類周期函數(shù)”，

證明：假設(shè)函數(shù)是“類周期函數(shù)”，

則，即對任意的成立，

令得，所以，這與相矛盾，故假設(shè)不成立，

所以函數(shù)不是“類周期函數(shù)”；

因為時， ，根據(jù)定義可知是“類周期函數(shù)”.

（2）因為函數(shù)是“類周期函數(shù)”，

所以存在常數(shù)，使得對任意的成立，

所以，

又為偶函數(shù)，所以，

所以 ，

因為，所以，

又為偶函數(shù)，所以，

所以，

所以，

因為，所以是周期為的周期函數(shù).

（3）當(dāng)時，假設(shè)函數(shù)是“類周期函數(shù)”，

則存在常數(shù)，使得對任意的成立，

即存在常數(shù)，使得對任意的成立，

所以，此方程有非零實數(shù)解，

故當(dāng)時，函數(shù)一定是“類周期函數(shù)”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】袋子中有四個小球，分別寫有“美、麗、中、國”四個字，有放回地從中任取一個小球，直到“中”“國”兩個字都取到就停止，用隨機(jī)模擬的方法估計恰好在第三次停止的概率．利用電腦隨機(jī)產(chǎn)生0到3之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)，分別用0，1，2，3代表“中、國、美、麗”這四個字，以每三個隨機(jī)數(shù)為一組，表示取球三次的結(jié)果，經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了以下18組隨機(jī)數(shù)：

232 321 230 023 123 021 132 220 001

231 130 133 231 031 320 122 103 233

由此可以估計，恰好第三次就停止的概率為

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓： 的左、右焦點(diǎn)分別是、，離心率，過點(diǎn)的直線交橢圓于、兩點(diǎn)， 的周長為16．

（1）求橢圓的方程；

（2）已知為原點(diǎn)，圓： （）與橢圓交于、兩點(diǎn)，點(diǎn)為橢圓上一動點(diǎn)，若直線、與軸分別交于、兩點(diǎn)，求證： 為定值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某企業(yè)的兩座建筑物AB，CD的高度分別為20m和40m，其底部BD之間距離為20m．為響應(yīng)創(chuàng)建文明城市號召，進(jìn)行亮化改造，現(xiàn)欲在建筑物AB的頂部A處安裝一投影設(shè)備，投影到建筑物CD上形成投影幕墻，既達(dá)到亮化目的又可以進(jìn)行廣告宣傳．已知投影設(shè)備的投影張角∠EAF為，投影幕墻的高度EF越小，投影的圖像越清晰．設(shè)投影光線的上邊沿AE與水平線AG所成角為α，幕墻的高度EF為y（m）．

（1）求y關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式，并求出定義域；

（2）當(dāng)投影的圖像最清晰時，求幕墻EF的高度．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某快遞公司收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是：重量不超過的包裹收費(fèi)10元；重量超過的包裹，除收費(fèi)10元之外，超過的部分，每超出（不足時按計算）需再收5元.公司從承攬過的包裹中，隨機(jī)抽取100件，其重量統(tǒng)計如下：

包裹重量（單位：）

包裹件數(shù)

43

30

15

8

4

公司又隨機(jī)抽取了60天的攬件數(shù)，得到頻數(shù)分布表如下：

攬件數(shù)

天數(shù)

6

6

30

12

6

以記錄的60天的攬件數(shù)的頻率作為各攬件數(shù)發(fā)生的概率

（1）計算該公司3天中恰有2天攬件數(shù)在的概率；

（2）估計該公司對每件包裹收取的快遞費(fèi)的平均值；

（3）公司將快遞費(fèi)的三分之一作為前臺工作人員的工資和公司利潤，剩余的用做其他費(fèi)用，目前前臺有工作人員3人，每人每天攬件不超過150件，每人每天工資100元，公司正在考慮是否將前臺工作人員裁減1人，試計算裁員前后公司每日利潤的數(shù)學(xué)期望，并判斷裁員是否對提高公司利潤有利？

（注：同一組中的攬件數(shù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)值作代表）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從一張半徑為3的圓形鐵皮中裁剪出一塊扇形鐵皮（如圖1陰影部分），并卷成一個深度為米的圓錐筒（如圖2）.若所裁剪的扇形鐵皮的圓心角為.

（1）求圓錐筒的容積；

（2）在（1）中的圓錐內(nèi)有一個底面圓半徑為的內(nèi)接圓柱（如圖3），求內(nèi)接圓柱側(cè)面積最大時的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，．

（1）求在點(diǎn)P(1，)處的切線方程；

（2）若關(guān)于x的不等式有且僅有三個整數(shù)解，求實數(shù)t的取值范圍；

（3）若存在兩個正實數(shù)，滿足，求證：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知等比數(shù)列中，依次是某等差數(shù)列的第5項、第3項、第2項，且，公比

（1）求；

（2）設(shè)，求數(shù)列的前項和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓兩焦點(diǎn)分別為是橢圓在第一象限弧上一點(diǎn)，并滿足，過P作傾斜角互補(bǔ)的兩條直線分別交橢圓于兩點(diǎn)．

(1)求點(diǎn)坐標(biāo)；

(2)求證：直線的斜率為定值；

(3)求面積的最大值．

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