已知函數(shù)f(x)=
2x2+ax-2a
2x
在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論a的范圍,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),從而求出滿(mǎn)足條件的a的范圍.
解答: 解:∵f(x)=x+
a
2
-
a
x

∴f′(x)=1+
a
x2
,
當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0,函數(shù)f(x)=
2x2+ax-2a
2x
在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),
當(dāng)a<0時(shí),令f′(x)=0,解得:x=±
-a

∴f(x)在(-∞,-
-a
)遞增,在(-
-a
,
-a
)遞減,在(
-a
,+∞)遞增,
若函數(shù)f(x)=
2x2+ax-2a
2x
在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),
只需
-a
≤1,解得:-1≤a<0,
綜上:a≥-1,
故答案為:a≥-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,考查了導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,分類(lèi)討論思想,是一道中檔題.
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已知函數(shù)f(x)=(x2+ax+b)e-x在x=1處取得極值.
(1)求b的值;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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如圖,有一張長(zhǎng)為8,寬為4的矩形紙片ABCD,按如圖所示方法進(jìn)行折疊,使每次折疊后點(diǎn)B都落在AD邊上,此時(shí)記為B′(注:圖中EF為折痕,點(diǎn)F也可落在CD邊上)過(guò)點(diǎn)B′作B′T∥CD交EF于點(diǎn)T,求點(diǎn)T的軌跡方程.

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已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+1的單調(diào)減區(qū)間為(0,2)
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,2]時(shí),不等式mf′(x)+9m>x恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)l與函數(shù)f(x)=1n x的圖象相切于點(diǎn)(1,0),且l與函數(shù)g(x)=
1
2
x2+mx+
7
2
(m<0)圖象也相切.
(1)求直線(xiàn)l的方程及m的值;
(2)若h(x)=f(x+1)-g′(x),求函數(shù)h(x)的最大值;
(3)當(dāng)0<a<1時(shí),求證:f(1+a)-f(2)<
a-1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α∈(0,
π
2
),sin(α+
π
4
)=
3
5
,求sinα.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的三邊所在直線(xiàn)為x+2y=5,2x-y=5,2x+y=5,求三角形的內(nèi)切圓方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若過(guò)點(diǎn)A(3,0)的直線(xiàn)l與C:(x-1)2+y2=1有公共點(diǎn),則直線(xiàn)l的斜率的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),CM與BD相交于點(diǎn)N,若
BN
BD
,求實(shí)數(shù)λ的值.

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