已知函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)如果當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍,并且判斷代數(shù)式的大小.

(Ⅰ);(Ⅱ)

解析試題分析:(Ⅰ)先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),求出函數(shù)的極值,根據(jù)函數(shù)在區(qū)間上存在極值,
所以 從而解得(Ⅱ)不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,根據(jù)不等式的性質(zhì)比較的大。
試題解析:
解:(Ⅰ)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e7/c/1wlgw4.png" style="vertical-align:middle;" />,,則,         (1分)
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
所以上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減,
所以函數(shù)處取得極大值.                  (2分)
因?yàn)楹瘮?shù)在區(qū)間上存在極值,
所以 解得                  (4分)
(Ⅱ)不等式即為 記,
所以.          (5分)
,則
,
上單調(diào)遞增,
,從而,
上也單調(diào)遞增,所以
所以.                        (7分)
由上述知恒成立,即, 
,則
,, ,
,                     (9分)
疊加得
.

所以.                 (12分)
考點(diǎn):函數(shù)與導(dǎo)數(shù),函數(shù)極值與最值,不等式恒成立問(wèn)題,不等式的性質(zhì).

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)滿(mǎn)足的圖像在處的切線垂直于直線.
(1)求的值;
(2)若方程有實(shí)數(shù)解,求的取值范圍.

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設(shè)函數(shù).
(1)若,對(duì)一切恒成立,求的最大值;
(2)設(shè),且、是曲線上任意兩點(diǎn),若對(duì)任意,直線的斜率恒大于常數(shù),求的取值范圍.

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(理)已知函數(shù)f(x)= -lnx,x∈[1,3].
(Ⅰ)求f(x)的最大值與最小值;
(Ⅱ)若f(x)<4-At對(duì)于任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求實(shí)數(shù)A的取值范圍.

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已知函數(shù),設(shè)曲線在與軸交點(diǎn)處的切線為,的導(dǎo)函數(shù),滿(mǎn)足
(1)求;
(2)設(shè),求函數(shù)上的最大值;
(3)設(shè),若對(duì)于一切,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題14分) 已知函數(shù),若
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)當(dāng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知a>0,函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的極值,
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值集合;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)處的切線與直線垂直,導(dǎo)函數(shù) 的最小值為
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,并求函數(shù)上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)若上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的最大值.

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