某次春游活動中,名老師和6名同學站成前后兩排合影,名老師站在前排,6名同學站在后排.
(1)若甲,乙兩名同學要站在后排的兩端,共有多少種不同的排法?
(2)若甲,乙兩名同學不能相鄰,共有多少種不同的排法?
(3)若甲乙兩名同學之間恰有兩名同學,共有多少種不同的排法?
(4)在所有老師和學生都排好后,拍照的師傅覺得隊形不合適,遂決定從后排6人中抽2人調(diào)整到前排.若其他人的相對順序不變,共有多少種不同的調(diào)整方法?
(1)288(2)2880(3)864(4)300
【解析】本試題主要是考查了排列組合在實際生活中的運用。主要是排列問題的考查。
(1)因為甲,乙兩名同學要站在后排的兩端,特殊位置優(yōu)先考慮得到結論。
(2)因為甲,乙兩名同學不能相鄰,因此采用插空法的思想得到共有多少種不同的排法。
(3)因為甲乙兩名同學之間恰有兩名同學,先確定甲乙的位置,然后把中間放兩名同學,構成一個整體,得到共有多少種不同的排法。
(4)在所有老師和學生都排好后,拍照的師傅覺得隊形不合適,遂決定從后排6人中抽2人調(diào)整到前排.若其他人的相對順序不變,這是定序排列問題。
解:(1) ……………………3分
(2) ……………………7分
(3) ……………………11分
(4)
答:、、、 ……………………15分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
asinαsin(θ+β) | cosβsin(α+θ) |
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年江蘇省溱潼中學高二年級期中考試數(shù)學(理)試卷(二) 題型:解答題
在某次競賽活動中(競賽以筆試形式進行),文科班有2名同學參加數(shù)學競賽,另有2名同學參加英語競賽;理科班有2名同學參加數(shù)學競賽,另有3名同學參加英語競賽。后由于某種原因,參加數(shù)學和英語競賽的同學各有一名同學交換考試。
(1)求參加數(shù)學競賽恰有2名文科同學的概率。
(2)求參加數(shù)學競賽的文科同學數(shù)的分布列。
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