甲、乙兩人參加一次智力測試,在已知備選的10道題中,甲能答對其中的5道題,乙能答對其中8道題,規(guī)定每次測試都從備選題中隨機抽出3道題進行測試,至少答對2題才算合格.
(1)求甲答對試題數(shù)X的概率分布及數(shù)學(xué)期望;
(2)求甲、乙兩人至少有一人測試合格的概率.

解:(1)由題設(shè)知X可能取的值為0,1,2,3,
P(X=0)==,
P(X=1)==
P(X=2)==,
P(X=3)==,
=
(2)設(shè)甲測試合格記為事件A,設(shè)乙測試合格記為事件B,
則P(A)==,
P(B)==,
∴甲、乙兩人至少有一人測試合格的概率:
P=1-P()P()=1-(1-)(1-)=
分析:(1)由題設(shè)知X可能取的值為0,1,2,3,分別求出P(X=0),P(X=1),P(X=2),P(X=3),能求出EX.
(2)設(shè)甲測試合格記為事件A,設(shè)乙測試合格記為事件B,則P(A)==,P(B)==,由P=1-P()P(),能求出甲、乙兩人至少有一人測試合格的概率.
點評:本題考查離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望,是歷年高考的重點題型.解題時要認真審題,注意對立事件的概率的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知(x+2)2010=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a2009(1+x)2009+a2010(1+x)2010,則a2009=


  1. A.
    -2010
  2. B.
    -2009
  3. C.
    2010
  4. D.
    2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖是一次考試成績的樣本頻率分布直方圖(樣本容量n=200),若成績不低于60分為及格,則樣本中的及格人數(shù)是


  1. A.
    6
  2. B.
    36
  3. C.
    60
  4. D.
    120

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù):數(shù)學(xué)公式
(1)證明:f(x)+2+f(2a-x)=0對定義域內(nèi)的所有x都成立;
(2)當f(x)的定義域為數(shù)學(xué)公式時,求證:f(x)的值域為[-3,-2];
(3)(理)設(shè)函數(shù)g(x)=x2+|(x-a)f(x)|,求g(x)的最小值.
(4)(文)設(shè)函數(shù)g(x)=x2+(x-a)f(x),其中x≤a-1,求g(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其中a,b,c∈R.
(Ⅰ)若a=1,b=-2,求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間[-1,1)、(1,3]內(nèi)各有一個極值點,且f(-1)≤0恒成立,求c的取值范圍;
(Ⅲ)對于給定的實數(shù)a、b、c,函數(shù)f(x)圖象上兩點A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))(x1≠x2)處的切線分別為l1,l2.若直線l1與l2平行,證明:A、B關(guān)于某定點對稱,并求出該定點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在區(qū)間[0,1]上任取三個數(shù)a、b、c,若點M在空間直角坐標系O-xyz中的坐標為(a,b,c),則|OM|≤1的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知命題P:“?x∈R,x2+(m-1)x+1≥0”是真命題;命題Q:方程數(shù)學(xué)公式表示雙曲線,若P∨Q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,在單位正方體ABCD-A1B1C1D1中,設(shè)M是△A1BD內(nèi)任一點(不包括邊界),定義f(M)=(m,n,p),其中m、n、p分別是三棱錐M-ADA1、三棱錐M-ABA1、三棱錐M-ADB的體積.若數(shù)學(xué)公式,且ax+y-108xy≥0恒成立,則正實數(shù)a的最小值為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

不等式x+|2x-1|<a的解集為φ,則實數(shù)a的取值集合是________.

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同步練習(xí)冊答案