已知函數(shù)f(x)=|x2+x-2|,x∈R.若方程f(x)-a|x-2|=0恰有4個(gè)互異的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:計(jì)算題,數(shù)形結(jié)合,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由y=f(x)-a|x-2|=0得f(x)=a|x-2|,顯然x=2不是方程的根,則a=|
x2+x-2
x-2
|,令x-2=t,則a=|t+
4
t
+5|有4個(gè)不相等的實(shí)根,畫出y=|t+
4
t
+5|的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:方程f(x)-a|x-2|=0,
即為f(x)=a|x-2|,
即有|x2+x-2|=a|x-2|,
顯然x=2不是方程的根,
則a=|
x2+x-2
x-2
|,
令x-2=t,則a=|t+
4
t
+5|有4個(gè)不相等的實(shí)根,畫出y=|t+
4
t
+5|(t<0)的圖象,如右圖:
在-4<t<-1時(shí),t+
4
t
+5≤-2
t•
4
t
+5=1.
在x>2時(shí),t+
4
t
+5>9,
則要使直線y=a和y=|t+
4
t
+5|的圖象有四個(gè)交點(diǎn),則a的范圍是(0,1)∪(9,+∞),
故答案為(0,1)∪(9,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)F為拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),M(4,t)(t>0)為拋物線C上的點(diǎn),且|MF|=5.
(Ⅰ)求拋物線C的方程和點(diǎn)M的坐標(biāo);
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)M引出斜率分別為k1,k2的兩直線l1,l2,l1與拋物線C的另一交點(diǎn)為A,l2與拋物線C的另一交點(diǎn)為B,記直線AB的斜率為k3
(。┤鬹1+k2=0,試求k3的值;
(ⅱ)證明:
1
k1
+
1
k2
-
1
k3
為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出s的值等于( 。
A、98B、100
C、2450D、2550

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,a1=1,公差d≠0,a1、a2、a5成等比數(shù)列,則a2014的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2
x
2
-sin2
x
2
-sinx.
(1)求f(x)的最小正周期及單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)x0∈(0,
π
4
)且f(x0)=
4
2
5
時(shí),求f(x0+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)算法的程序框圖,當(dāng)輸入的x值為5時(shí),輸出y的結(jié)果恰好是
1
3
,則①處的關(guān)系式是( 。
A、y=x
1
3
B、y=x-3
C、y=3x
D、y=x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假定平面內(nèi)的一條直線將該平面內(nèi)的一個(gè)區(qū)域分成面積相等的兩個(gè)區(qū)域,則稱這條直線平分這個(gè)區(qū)域.如圖,?是平面α內(nèi)的任意一個(gè)封閉區(qū)域.現(xiàn)給出如下結(jié)論:
①過(guò)平面內(nèi)的任意一點(diǎn)至少存在一條直線平分區(qū)域?;
②過(guò)平面內(nèi)的任意一點(diǎn)至多存在一條直線平分區(qū)域?;
③區(qū)域?內(nèi)的任意一點(diǎn)至少存在兩條直線平分區(qū)域?;
④平面內(nèi)存在互相垂直的兩條直線平分區(qū)域?成四份.
其中正確結(jié)論的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=1,
b
=(1,
3
)
,(
b
-
a
)⊥
a
,則向量
a
與向量
b
的夾角為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x||x|<3},B={x|x-2≥0},則A∪∁UB等于( 。
A、(-∞,3]
B、(-∞,3)
C、[2,3)
D、(-3,2]

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