曲線C的方程為，其中是將一枚骰子先后投擲兩次所得點(diǎn)數(shù)，事件“方程表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓”，那么(     )

A.                 B.              C.              D.  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某高校為調(diào)查學(xué)生喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程是否與性別有關(guān)，隨機(jī)抽取了選修課程的

55名學(xué)生，得到數(shù)據(jù)如下表:

(1)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程與性別有關(guān)?

(2)用分層抽樣的方法從喜歡統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生中抽取6名學(xué)生作進(jìn)一上調(diào)查，將這

6名學(xué)生作為一個(gè)樣本，從中任選2人，求恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率

下面的臨界值表供參考:

(參考公式：，其中)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


。

已知集合

，其中。

（I）求

（II）若，求

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝－x2＋2ex－x－＋m (x>0)，若f(x)＝0有兩個(gè)相異實(shí)根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 (　　)

A．(－e2＋2e，0)   B．(－e2＋2e，＋∞)   C．(0，e2－2e)    D．(－∞，－e2＋2e)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 若復(fù)數(shù)滿足，則的虛部為（    ）

A.                 B.                 C.               D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)，的值介于到之間的概率為(　  )

A .                     B.                   C.             D.   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100)，[100,110)，…，[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：

1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率；

2)若在同一組數(shù)據(jù)中，將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如：組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為＝105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分，據(jù)此，估計(jì)本次考試的平均分；

3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成一個(gè)總體，從中任取2人，求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知向量，若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，在平行六面體A1B1C1D1－ABCD中，M是AC與BD的交點(diǎn)，若＝a，＝b，＝c，則下列向量中與相等的向量是(　　)

A．－a＋b＋c                  B.a＋b＋c

C.a－b＋c                    D．－a－b＋c

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同步練習(xí)冊(cè)答案