已知函數(shù)
(Ⅰ).求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及的取值范圍;
(Ⅱ).若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)的值.

(I)的增區(qū)間為,減區(qū)間為
;(II)

解析試題分析:(I)求單調(diào)區(qū)間先求導(dǎo),解得
再令解得,進(jìn)而得的增區(qū)間為,減區(qū)間為.
(II)函數(shù)極值點(diǎn)即為導(dǎo)數(shù)零點(diǎn)得,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/12/d/taqwp.png" style="vertical-align:middle;" />
解得(舍)或.
試題解析:(I),因?yàn)橛袠O值點(diǎn),所以,解得,
解得,所以的增區(qū)間為,減區(qū)間為.
(II)由(I)知,所以



解得,(舍)或.
考點(diǎn):1.含參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、參數(shù)的取值范圍、在特定條件下參數(shù)的取值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)上的最小值;
(2)對一切,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),為自然對數(shù)的底,
(1)求的最值;
(2)若關(guān)于方程有兩個(gè)不同解,求的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè),若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù), 上為增函數(shù),且,求解下列各題:
(1)求的取值范圍;
(2)若上為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),若在上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若存在,使得是自然對數(shù)的底數(shù)),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

函數(shù)為常數(shù))的圖象過原點(diǎn),且對任意 總有成立;
(1)若的最大值等于1,求的解析式;
(2)試比較的大小關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)。(為常數(shù),
(Ⅰ)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),上是增函數(shù);
(Ⅲ)若對任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知中心在原點(diǎn)的雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)是,一條漸近線的方程是.
(1)求雙曲線的方程;(2)若以為斜率的直線與雙曲線相交于兩個(gè)不同的點(diǎn),且線段的垂直平分線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案