已知集合A={x|2<x≤9},B={x|a≤x<3a}.
(1)當(dāng)a=2時(shí),求A∩B,A∪B;
(2)若A∪B=A,求a的取值范圍;
(3)若A∩B=∅,求a的取值范圍.
考點(diǎn):子集與交集、并集運(yùn)算的轉(zhuǎn)換
專(zhuān)題:集合
分析:(1)a=2時(shí),求出B,然后進(jìn)行交集、并集的運(yùn)算即可;
(2)由A∪B=A得B⊆A,B=∅時(shí)滿足該條件,此時(shí)a≥3a,即a≤0;B≠∅時(shí),a需滿足
a<3a
a>2
3a≤9
,解該不等式組并合并a≤0即得a的取值范圍;
(3)B=∅時(shí)滿足A∩B=∅,此時(shí)a≤0;B≠∅時(shí),要使A∩B=∅則
a<3a
a>9
,或
a<3a
3a≤2
,解不等式組并合并a≤0的情況即得a的取值范圍.
解答: 解:(1)當(dāng)a=2時(shí),B={x|2≤x<6},則A∩B={x|2<x<6},A∪B={x|2≤x≤9};
(2)若A∪B=A,則B⊆A,有下列兩種情況:
①B=∅,即a≥3a,a≤0;
②當(dāng)B≠∅時(shí),
a<3a
a>2
3a≤9
,解得:2<a≤3;
∴a的取值范圍是(-∞,0]∪(2,3];
(3)①B=∅時(shí),即a≥3a∴a≤0;
②B≠∅時(shí),
a<3a
a>9
,或
a<3a
3a≤2
,解得:a>9,或0<a≤
2
3
;
∴a的取值范圍是(-∞,
2
3
]∪(9,+∞).
點(diǎn)評(píng):考查交集、并集的概念及運(yùn)算,以及子集、空集的概念,不要漏了B=∅的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,邊a、b所對(duì)的角分別為A、B,若cosA=-
3
5
,B=
π
6
,b=1,則a=
 

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R上可導(dǎo)函數(shù)f(x)圖象如圖所示,則不等式(x2-2x+3)f′(x)>0的解集為( 。        
A、(-∞,-1)∪(1,+∞)
B、(-1,1)
C、(-∞,-1)∪(-1,0)∪(2,+∞)
D、(-∞,-1)∪(-1,1)∪(3,+∞)

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觀察下面的數(shù)陣,容易看出,第n行最右邊的數(shù)是n2,12的位置是第四行的第三個(gè),記作(4,3);那么2014的位置是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中既是偶函數(shù)又在(0,+∞)上是增函數(shù)的是( 。
A、y=x3
B、y=|x|+1
C、f(x)=
lnx
x
D、y=20  -|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)依次有600、500、400名同學(xué),用分層抽樣的方法從該校抽取n名同學(xué),其中高一的同學(xué)有30名,則n=( 。
A、65B、75C、50D、150

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=ax2+2x+5在(3,+∞)單調(diào)遞減,則a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|0<ax+1≤5},B={x|-
1
2
<x≤2}.
(1)若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若A∩B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a使得A∪B=A∩B?若存在,求出a的值;若不存在,試說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)S,T是兩個(gè)非空集合,且它們互不包含,那么S∪(S∩T)等于(  )
A、S∩TB、SC、∅D、T

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同步練習(xí)冊(cè)答案