用數(shù)學(xué)歸納法證明“＜，＞1”時(shí)，由＞1不等式成立，推證 時(shí)，左邊應(yīng)增加的項(xiàng)數(shù)是    　　．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的值是(  )

   A．                    B．                C．             D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    2014年我國(guó)公布了新的高考改革方案，在招生錄取制度改革方面，普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制，普通高校招生錄取將參考考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)。

   為了解公眾對(duì)“改革方案”的態(tài)度，隨機(jī)抽查了50人，將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表：

(1)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖；

(2)若年齡在[15，25），[55，65）的被調(diào)查者中贊成人數(shù)分別為4人和3人，現(xiàn)從這兩組的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行追蹤調(diào)查，記選中的4人中不贊成“改革方案”的人數(shù)為X，求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，若A=B，則         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


試求圓經(jīng)對(duì)應(yīng)的變換后的曲線方程為         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    設(shè)函數(shù),．

  （1）求的展開(kāi)式中系數(shù)最大的項(xiàng)；（2）若（為虛數(shù)單位）,求．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某三棱錐的三視圖如圖所示, 則該三棱錐的體積是 （    ）

A．1         B．           C．           D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知等差數(shù)列滿足：，，的前n項(xiàng)和為．

（Ⅰ）求及；

（Ⅱ）令=（），求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，.

（1）若，求；   （2）若與垂直，求當(dāng)為何值時(shí)，.

 

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