【題目】已知橢圓C:過點A,兩個焦點為(-1,0),(1,0)。
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)E,F是橢圓C上的兩個動點,如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù),證明直線EF的斜率為定值,并求出這個定值。
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【題目】如圖所示,菱形ABCD與正三角形BCE的邊長均為2,它們所在的平面互相垂直,DF⊥平面ABCD且DF.
(1)求證:EF//平面ABCD;
(2)若∠ABC=∠BCE,求二面角A﹣BF﹣E的余弦值.
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【題目】已知函數(shù)的最大值為,其圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為,且的圖象關于點對稱,則下列判斷正確的是( )
A.要得到函數(shù)的圖象,只需將向右平移個單位
B.函數(shù)的圖象關于直線對稱
C.當時,函數(shù)的最小值為
D.函數(shù)在上單調遞增
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓的離心率,左頂點為,過點A作斜率為的直線l交橢圓C于點D,交y軸于點E.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知點P為的中點,是否存在定點Q,對于任意的都有?若存在,求出點Q的坐標,若不存在,說明理由;
(3)若過點O作直線l的平行線交橢圓C于點M,求的最小值.
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【題目】已知動點到定直線的距離與到定點的距離之比為.
(1)求點的軌跡的方程;
(2)已知點,在軸上是否存在一點,使得曲線上另有一點,滿足,且?若存在,求出所有符合條件的點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在三棱柱中,,,,為棱上的動點.
(1)若為的中點,求證:平面;
(2)若平面平面ABC,且是否存在點,使二面角的平面角的余弦值為?若存在,求出的值,若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,是正方形,點在以為直徑的半圓弧上(不與,重合),為線段的中點,現(xiàn)將正方形沿折起,使得平面平面.
(1)證明:平面.
(2)三棱錐的體積最大時,求二面角的余弦值.
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【題目】某校在一次期末數(shù)學測試中,為統(tǒng)計學生的考試情況,從學校的2000名學生中隨機抽取50名學生的考試成績,被測學生成績全部介于65分到145分之間(滿分150分),將統(tǒng)計結果按如下方式分成八組:第一組,,第二組,,第八組,,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.
(1)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
(2)用樣本數(shù)據(jù)估計該校的2000名學生這次考試成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表該組數(shù)據(jù)平均值);
(3)若從樣本成績屬于第六組和第八組的所有學生中隨機抽取2名,求他們的分差的絕對值小于10分的概率.
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