已知函數(shù)滿足,則(     )  
A.B.C.D.
C

試題分析:令2x-1=3,則x=2,所以,3×2+1=7,選C。
點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)單題,已知求f(x),可以利用定義法或換元法。本題可以先求f(x),再求f(3).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824011959920557.png" style="vertical-align:middle;" />,且滿足對(duì)于定義域內(nèi)任意的都有等式.
(1)求的值;
(2)判斷的奇偶性并證明;
(3)若,且上是增函數(shù),解關(guān)于的不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的解集
(2)若關(guān)于的不等式的解集是,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=2x.
(1)求f(log2)的值;
(2)求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若函數(shù)都在區(qū)間上有定義,對(duì)任意,都有成立,則稱函數(shù)為區(qū)間上的“伙伴函數(shù)”
(1)若為區(qū)間上的“伙伴函數(shù)”,求的范圍。
(2)判斷是否為區(qū)間上的“伙伴函數(shù)”?
(3)若為區(qū)間上的“伙伴函數(shù)”,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè),(1)分別求;(2)然后歸納猜想一般性結(jié)論,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知,則的最大值是       

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象一定過點(diǎn)(  )
A.(1,1)B.(1,2)C.(2,0)D.(2,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對(duì)于在區(qū)間上有意義的兩個(gè)函數(shù),如果對(duì)于任意的,都有,則稱在區(qū)間上是接近的兩個(gè)函數(shù),否則稱它們?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824005745400449.png" style="vertical-align:middle;" />上是非接近的兩個(gè)函數(shù),F(xiàn)有兩個(gè)函數(shù),,且都有意義.
(1)求的取值范圍;
(2)討論在區(qū)間上是否是接近的兩個(gè)函數(shù).

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