已知(x,y)滿足
x-y+1≥0
x+y-2≥0
x≤m
,且x-3y的最大值不小于6,則實數(shù)m的取值范圍是(  )
A、(-∞,3]
B、[3,+∞)
C、(-∞,
9
2
]
D、[
9
2
,+∞)
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求最值即可.
解答: 解:設(shè)z=x-3y,
∵x-3y的最大值不小于6,
∴z=x-3y≥6,
由z=x-3y得y=
1
3
x-
z
3
,
作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分):
平移直線y=
1
3
x-
z
3

由圖象可知當(dāng)直線y=
1
3
x-
z
3
經(jīng)過點A時,直線y=
1
3
x-
z
3
的截距最小,
此時z最大,
當(dāng)x-3y=6時,
x-3y=6
x+y-2=0
,解得
x=3
y=-1
,即A(3,-1).
此時點A(3,-1)也在直線x=m上,此時m=3,
∴要使x-3y的最大值不小于6,
則m≥3,
故選:B.
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決問題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問題的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)是奇函數(shù),則:
①|(zhì)f(x)|一定時偶函數(shù);
②f(x)•f(-x)一定是偶函數(shù);
③f(x)•f(-x)≥0;
④f(-x)+|f(x)|=0.
其中正確的是( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x>0,y>0,且2x+y=1,則
1
x
+
2
y
的最小值是( 。
A、8B、6C、3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,如果a1=2,公比q=2,則a4的值為( 。
A、4B、16C、8D、32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=2x,則f(x)的一個原函數(shù)是(  )
A、x3
B、x2-1
C、
1
2
x2+c
D、2x+c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序輸出的結(jié)果為( 。
A、17B、19C、21D、23

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、一個平面內(nèi)有兩條直線與另外一個平面平行,則這兩個平面平行
B、一個平面內(nèi)任何直線都與另外一個平面平行,則這兩個平面平行
C、一個平面內(nèi)兩條相交直線與另外一個平面平行,則這兩個平面平行
D、垂直于同一個平面的兩條直線平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
2
0
(cos
π
2
x+
4-x2
)dx的值為( 。
A、2π
B、π
C、π+1
D、π+
2
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1
x=2cosθ
y=3sinθ
(θ為參數(shù)),曲線C2
x=
2
2
t
y=-6+
2
2
t
 (t為參數(shù)).
(1)分別將曲線C1與曲線C2化為普通方程.
(2)點P是曲線C1上的動點,求P到曲線C2的距離的最小值,并求此時點P點的直角坐標(biāo)系下的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案